除了努力,擴大學習差距的關鍵是《視覺能力》。家長要注意
相信很多人都羨慕那些過目不忘的“天才”,其實科學一點講,過目不忘也是視覺能力強的表現。學習知識的主要媒介就是眼睛,孩子在上學和看書的過程中都是眼睛承擔主要的學習任務,因此對於孩子來説,視覺能力十分重要,通常學習好的孩子並不是天生智商高,只是視覺能力強。
小明是一個小學生,在他上幼兒園時,聽過的唐詩讀了兩遍,他就能一字不漏地背誦,在幼兒園裏做遊戲、學習聽講,他的反應也總是很快。但是上小學後,老師在黑板上畫畫、寫字,他卻總是記不住,看過就忘,回家寫作業總是看一個字,抬一下頭,寫字速度非常慢。他的爸爸媽媽非常焦急,為什麼會出現這種情況?這裏就涉及到了一個名詞:視覺能力。
視覺能力是什麼?
如果把人腦比作一台電腦,學習的過程,先是輸入信息,再存儲,等到用的時候再提取信息。、大腦記憶可以分為三個步驟,先譯碼,再存儲,再檢索。其實,這三個活動在我們大腦中是同時工作的。而視覺能力就是在輸入信息時產生的差距。有的人可以在看到一個名詞的時候立刻展開分類和聯想,而有的人只能看到一個詞,這便是差距。
在未來,孩子的差距會越來越大,學習、工作、社交……等等都和視覺能力有着關係。視覺能力到底是什麼?其實可以分三個部分。視覺分辨能力、視覺記憶能力和視覺聯想能力。
視覺思維其實是用可視化的方式讓人產生“畫面感”,讓聽眾感同身受,能夠全身心地投入。相信大家也都明白,讓人產生畫面感的方式有很多並不只是“畫畫”一種,剛剛這個例子就完全沒有用到“畫畫”啊~所以,不會畫畫也沒關係,你一樣可以學會運用視覺思維。比較有意思的是全球幾乎所有人,在公共場合看到上面這個標誌,一定都知道這是廁所。這就説明了視覺化的圖形,可以跨越文化,跨越認知背景,讓人與人之間溝通變得更順暢。
回想一下我們生活中存在很多溝通“不順暢”的現象。舉個例子:理科思維和文科思維的人在一起交流,用的是同一種語言交流,但是常常會存在相互聽不懂對方在説什麼的狀況。 文科思維的人習慣跟你從頭説起,娓娓道來;而理科思維的人就受不了了,“誒……你説重點好不好”。理科思維的人習慣跟你説主要有這幾點1……2……3……;而文科思維的人就會覺得“額……聽不懂,沒意思”。
怎麼培養孩子的視覺能力?
第一、給孩子明確地引導
孩子看到一個東西的第一眼,是秉持着好奇心的。但是對於他們而言,很多名詞都是“生面孔”,晦澀難懂,因此為了幫助孩子記憶,家長在孩子剛剛開始認識這個世界的的時候加以引導。讓孩子更好地記住這些“新”的東西,這樣在日後他們視覺接觸到的時候,也可以更快地展開思考和檢索,這為孩子的未來打下了很好的基礎。
第二、教孩子聯想,探索事物的聯繫。
我們在教孩子的時候,不能是古板的教會孩子一件事,而是應該積極地幫助孩子去發現事物之間的聯繫,以鍛鍊孩子的聯想能力。比如汽車和飛機、太陽和月亮、茶杯和茶葉……等等,這些都是有一定的聯繫的。我們可以在孩子接觸這些事物的時候,去引導他們探索一些與之相關但是離孩子比較遙遠的東西。既增長見識,也可以讓孩子養成聯想思維慣性。
在以後孩子進入學習生涯時,不自覺地展開聯想,對事物進行探索的好奇不停止,視覺思維就會增強。人們是用眼睛觀察這個世界,再展開思考的,在觀察的時候有一個好的習慣,就能給思考創造一個更好的條件。
第三、培養孩子做事有條理性
條理性是一個人邏輯思維的體現。而視覺能力也需要邏輯能力作支撐,在生活中父母就應該有意識地培養孩子的邏輯思維能力。教孩子把自己的書本、衣服甚至於事情,分好類,有條理性地做事,比一團糟好得多。可以培養一些小的習慣,比如有時候我們會通過畫圈或劃線的方式標註,其實在標註的時候我們的大腦已經做出了選擇,這個時候就有視覺記憶和動作記憶,一起來幫助小朋友來理解分類內容。
可能很多父母覺得,孩子還小,有沒有條理性無所謂、沒什麼。但是,細節之處見真知,有時候一些小的行為不注意,就會影響孩子很久,我們不應該忽視這些細節。
第四、讓孩子更加專注
專注力也是視覺能力的一部分,只有當孩子真的注意力可以集中在所做的事情上時,才能真正地提高效率。所以,提高孩子專注力很重要。視覺專注力是指視覺選擇性注意的能力。眼睛是我們捕捉訊息的工具之一,視覺專注力是專注力中非常重要的一個。家長對兒童訓練時要注意保持安靜的環境,並且任務要具體。比如“你去看書”這樣的任務是很模糊的,我們可以具體指定一本書,或者指定看一本書的的第幾章或者看幾頁,這樣就非常具體。
但每個孩子都不一樣。如果一個孩子的《視覺能力》比別人差一點,其實家長不用太擔心,因為每個孩子的《天賦》都不一樣,孩子的未來發展是無限的。而且只要家長願意,後天就可以培養視覺能力。撫養孩子是一件很長的事情,不是因為一段時間的落後就會決定孩子的一生,父母應該對孩子和自己有信心。相信孩子的努力,相信自己的修養。在父母眼裏,每個孩子都是個小天才。世界上沒有絕對聰明的孩子。成長是一個孩子和父母相互合作的過程。只要他們努力工作,他們一定會得到他們想要的答案。
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