文：逗號
所有的父母都希望自己的孩子長大以後，能夠變得優秀，事業有成。
其實，想要培養一個優秀的孩子，成績不是唯一因素。
比成績更重要的是，要趁早培養孩子以下這些能力。
1、敢於質疑的能力
明代學者陸九淵曾告誡學生：為學患無疑，疑則有進。
敢於質疑才能解開疑惑，才能在學業上不斷精進，取得進步。
福州曾有一名8歲男孩，因質疑語文教科書上了熱搜。
他在複習課文《羿射九日》時，讀到了這樣一句話：土地被烤焦了，江河裏的水被蒸乾了。可後來的故事情節卻是：他跨過九十九條大河，來到東海邊。
小男孩很是不解，既然江河水都被蒸乾了，怎麼還能經過九十九條大河？
媽媽也被問住了，可是她並沒有斥責孩子多事，還幫着將問題發在了網絡上求解。
問題最終引起了人民教育出版社的關注和回應，他們表揚孩子提出了很好的問題，並承諾會進行適當地修改。
其實，相較於答案的對錯，更值得點讚的是小男孩不盲從大人和權威，敢於質疑，敢於為自己的見解發聲，這是最值得肯定和激勵的。
敢於質疑的孩子，他有足夠的潛力能夠成長為有思想、有能力的社會擔當者。
總之，敢於質疑是孩子的能力，應該得到家長的鼓勵和支持。
家長要給孩子創造敢於質疑的家庭環境，要善於聆聽孩子的想法，善於跟孩子平等地交流和溝通，鼓勵孩子探索和論證自己的想法。
在求真的道路上不斷思考、不斷總結、不斷成長。
2、情緒掌控的能力
戴爾·卡耐基在《人性的弱點》一書中提到：
“其實喜怒哀樂是人之常情，想讓自己生活中不出現一點煩心之事幾乎是不可能的，關鍵是如何有效地調整，控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。”
可見，學會控制情緒是每個人必修的一門課程，小孩子也不例外。
曾教過一名學生，他動不動就愛發脾氣，只要有點不順心的事，就很難控制自己的情緒。
活動時，同學們不小心碰到了他，他就開始發脾氣。
上課時，受到老師批評，就跟老師“理論”。
有的老師還説，這個學生就像個氫氣球，易燃易爆炸。
久而久之，很多同學對他都唯恐避之不及，不到萬不得已都不想他有所接觸。
很顯然，這位同學就是明顯地被情緒牽着鼻子走，不懂得控制情緒，又如何控制好人生呢？
每個人的行為，大半都受到情緒的影響。
情緒是心魔，控制不當，便會吞噬你。
因此，千萬要引導孩子，不要讓孩子被情緒牽着鼻子走，家長要給孩子創造平和的家庭氣氛，要知道父母的言行以及所營造出的家庭氣氛對孩子的影響是根深蒂固的。
教會孩子控制情緒，學會自我管理，孩子才能走得更遠。
3、高度自律的能力
作家盧思浩曾説：“真正能讓你走遠的，都是自律，積極和勤奮。”
自律的程度，決定一個人的人生高度。
只有自律性強的孩子，才能養成好習慣，成為生活的強者，走得更遠更穩。
清華大學曾在其官博中分享了很多畢業生和在校生的筆記、作業以及計劃表。
令清華學生沒有想到的是，這些在他們看來最平常不過的東西，居然瞬間走紅網絡。
眾多網友們紛紛驚歎清華學生的認真努力，更佩服他們的高度自律。
在清華大學分享的這些學霸們的學習物品中，最引人注意的莫過於一張寫得滿滿的計劃表。
從清晨6點到次日凌晨1點，這位清華學生，居然都在學習和不斷充實自己，沒有課的時候，他不是在上自習，就是在做筆記……整整一週，幾乎沒有給自己預留任何娛樂的時間。
有位網友評價道：“這位學霸，真是自律的可怕。”
學霸的背後，都是超強的自律和勤奮。
高度自律，不斷努力的孩子，想不優秀都難。
因此，家長要注重培養孩子高度自律的能力，但這種能力的培養不是一蹴而就的，家長要多關愛、多提醒、多鼓勵，這樣才會幫助孩子逐步養成自律的意識和自我控制的能力。
4、獨立自主的能力
安娜·昆德蘭在《不曾走過，怎會懂得》一書中寫道：
“在這個世界上，所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛是為了分離，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，不是把孩子留在身邊，而是培養孩子獨立，放手讓孩子走。”
培養孩子的獨立性，是每個父母都應該做的，愛孩子就要懂得放手。
作家劉墉在一雙兒女小時候，就有意識地培養孩子獨立處理事務的能力。
電話推銷打來時，不把話筒丟給父母，讓孩子自己應對；
外面有人按門鈴，不能喊父母去開門，讓孩子自己應付；
有人打電話時，要小心記下對方的名字、電話、並轉告給父母。
鍛鍊孩子的獨立自主的能力任道而道遠，貴在源遠而流長。
這也正是我們看到劉墉的一雙兒女，無論身處何地都是獨立又光芒萬丈。
孩子的成長是不斷離開父母的過程。
離開父母的攙扶，自己行走；離開父母的供養，自己生活。
為人父母，要學會適時放手，懂得得體退出，孩子才能學會飛翔，才能練就一雙有力量的翅膀，朝着自己的目的地飛去。
父母懂得放手，孩子才能獨立自主，這是給孩子最深沉的愛。
只有孩子從小具備這四種能力，才能成為具有真才實幹的人。
與所有家長共勉。