每個寶寶都是上天賜予父母愛的禮物，那麼在他們成長的道路上如何進行引導和幫助才可以使他們更加優秀呢，讓我帶大家一起探索寶寶們的成長之路吧！
前幾天，老公正在陪孩子寫作業，寫到一半倆人就吵起來了。原來是有一道題，倆人的看法不一樣。題目是這樣的：8個小朋友玩捉迷藏，捉到了2個，還剩下幾個小朋友。老公説這樣的題，就是加減法，剩下6個。可是孩子不願意，説這樣想，就沒人找了。那老公就問他：那幾個找，你咋知道？所以這倆人就吵起來了。直到第二天，兒子雄赳赳的回家了，説答案是5個人。
老公無奈的説道，現在的數學題不是題，而是腦筋急轉彎。無獨有偶，有位寶媽教給孩子的答案同樣是錯的。題目是這樣：教室有11盞燈，熄滅了4盞，還有幾盞？這位寶媽就教孩子，要學會套公式，也就是11減4，還剩下7盞燈。但是第二天孩子把卷子拿回家，被老師打錯了。
這位寶媽就很生氣，第二天氣沖沖的質問老師，為什麼這麼簡單的題，還會打錯。可是得到老師的答案之後，臉紅羞愧。原來題目考的不是還剩下幾盞亮着的燈，而是還有幾盞燈，也就是11盞。
“11減4等7”被打錯，寶媽氣沖沖質問老師，得到結果後臉紅羞愧。數學題考的不僅是計算能力，還要考理解和邏輯能力。
教育孩子不能太死板
其實，上面兩位家長，犯的同一個毛病，就是在孩子的教育上太死板。所有的知識都沒有唯一的固定答案，雖然講究應試教育。但是在教育孩子的問題上，還是要靈活思考，不能過於死板。前提就是讀好題，上學的時候，老師就説過，讀題要看3遍。理解好題意之後，再去做題。另外，腦筋要靈活，不要把題想的過於死板，要活泛思考。
教育孩子不能太死板，因為一旦父母過於死板，也會讓孩子有刻板，不知變通。到長大之後，受苦的還是孩子。
教育孩子不能太較真
其實，教孩子寫作業，也不能太較真。就像追迷藏那道題，老公非得執着於兩個找，那答案又是不一樣的。雖然理解這種想法，但是實在沒必要如此。因為一個孩子去找的時候，已經實現了這道題存在的意義。實在沒有必要較真，為什麼不是兩個？
因此，在教育孩子的問題上，父母也不要過於較真。這些題存在，就是鍛鍊孩子的變通、邏輯和思考能力。
這些題存在的意義
首先，這些題一般都是出現在最後，不是計算題，當然不能用一般的計算方法。這些題可以讓孩子思維更加活躍，充滿創造力。再者，學習是一件枯燥的事情，偶爾出現幾道這樣的題，會讓孩子覺得很有趣，順便培養孩子的幽默感。
網友們，你們輔導孩子都遇到過那些奇葩的題目呢？
上面的方法您學會了嗎，每個寶寶的成長期間避免不了一些小的問題，正確的引導和教育可以使他們領先再起跑線上，那麼本期就暫時到這裏啦，關注我，下期同一時間不見不散！