來源企鵝號：
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提及珠心算，大概要追溯到17年前。那時候的我剛上小學一年級，剛入學的我選擇了去當時的實驗小學的實驗班學習。那時候實驗班和普通班的最大區別就是實驗班教授珠心算，也就是從那個時候開始，我接觸到了珠心算。我還記得那時候我的數學老師是梁老師，一個很受學生歡迎的老師。
出於對珠算的興趣，我報了梁老師組織的珠心算興趣小組，並在每天下午放學後參練加訓練。到小學三年級的時候，正好趕上週口市兩年一度的“三算”大賽，於是我加入了陳勇老師帶隊的暑假集訓，並有幸參加了全區的“三算”大賽。當然，比賽結果也是很令人滿意的，那年我們代表隊取得了團體第一名的好成績，我也取得了個人全能第二名的成績。雖然已經過去了十幾年，我還是要感謝當年教導我培訓我的梁老師和陳老師，那段學習“三算”的時光永遠是記憶中一段很美好的時光。
小學四年級之後由於學習任務日趨繁重，沒有再參加過珠心算的訓練，但是也許這種珠心算的能力已經形成。雖然沒再參加訓練，但是這種能力卻一直陪伴我，並讓我在日後的求學路上受益匪淺。我順利地考入實驗中學和鄲城一高，並在初高中的學習上，憑藉着珠心算的快速運算和多年培養出的對數字的敏感，以及珠心算潛移默化的對智力的開發，我的中學數學成績一直比較優異，與數學相關的物理、化學等理工學科也一直不錯。這些雖然不能完全歸功於珠心算，但是我覺得和我當年學習珠心算還是有一定的關係的。珠心算學習為我奠定了一個紮實的數學基礎，也激發了我對數學的學習興趣。
之後我從一高考入吉林大學，學習計算機軟件專業。很巧，計算機軟件專業也要求很強的數學基礎，所以憑藉着數學功底，大學期間學習也不覺得太吃力。為此又考入北京大學軟件與微電子學院繼續攻讀碩士學位，現在是碩士在讀。
以上就是從我接觸珠心算開始十幾年的求學過程。在我的求學歷程中，珠心算的能力在默默的發揮着它的作用，在我攀登學習高峯時，助我一臂之力！我很感激當年教我學習珠心算的各位老師和幫助過我的同學！珠心算的能力也必將成為我一生中永遠的財富。
一顆孤獨寂寞的心需要關注來撫慰，我需要關注，因為關注讓你我更親近 。