經過幾次孩子家長會，我們知道班上孩子的個性一目瞭然。有些孩子特別活潑，不怕生。有些孩子可能更害羞和內向。有些孩子總是坐在自己的位置上，有些孤僻。在家長會上，通過對比家長的表現，我們基本可以知道孩子性格形成的原因，這也證明了家庭的教育環境對孩子的性格有很大的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子人生的第一所學校，千萬不能忽視孩子最初的性格發展期。極端自卑的孩子都是在這樣的家庭長大的。父母越早糾正越好。
奉行“批評教育”的家庭
“批評教育”剛好和“鼓勵教育”相對立，後者是為了讓孩子能夠在輕鬆的氛圍中，被家長誇獎着成長，提高自信心。前者“批評教育”就相當於讓孩子處於一種緊張的環境下，時刻按照父母的高標準去要求自己，追求極致的完美，永遠可以做到更好。雖然“批評教育”的初衷，父母是為了讓孩子可以一直進步，不鬆懈，但是用一種比較刺激的方式去激勵孩子，是不可取的。
孩子之所以是孩子，就是因為各方面的心性都不成熟，也不如大人的抗壓能力和承受能力，如果一直生活在這樣的家庭環境下，很容易遭受打擊。當孩子一直處於被打擊的狀態，由於對父母的信任，會反過來懷疑自身的能力，質疑自己，不僅達不到激勵的效果，還很有可能一蹶不振。
奉行“絕對控制”的家庭
掌控欲非常強的家庭氛圍，一般都是有一對非常強勢的父母，但在家庭這個環境中，有一方很強，就必然會造成一方的弱勢。父母掌控欲很強，孩子一直被這種氛圍籠罩，很難提出自己的意見，更不要説能夠挑戰父母的權威，自然在家庭中就會被剝奪話語權。這樣的家庭，總是認為父母養育孩子，孩子理所應當要聽父母的話，執行父母的命令，稍有違背就會被認為是叛逆，不聽話，甚至上升到不孝順的程度。
雖然是父母生養了孩子，但孩子也是一個獨立的有自我意識的生命個體，不斷地壓制孩子的思想，得到的只是喪失了主觀想法的孩子的埋怨。保護孩子的自尊心，讓孩子擁有自己做主的權利，對孩子今後的成長和性格養成才會有好處。
沒有任何一個家庭，任何一位父母不想讓孩子變得更好，但是在孩子的教育方式上難免會做的太極端，太絕對。雖然知道父母的良苦用心，但是沒有用對方式不僅達不到好的效果，還有可能會對孩子造成傷害。孩子越小，內心越需要被照顧，不要覺得小小年紀跟心理問題扯不上聯繫，情緒照顧非常重要，別等孩子已經極度自卑才知道後悔。