01
“孩子小不懂事，和他計較什麼？”
這是很多愛子心切的父母長輩們，在自己的孩子鬧事的時候，面對上門而來的追責者，經常説的一句話。
往往孩子的父母長輩在説這句話的時候都是理直氣壯的樣子，言下之意就是在説：“你肚量真小，連一個孩子都容不下”。
的確，小孩子年齡小還不懂事，任性而為是他們的天性，可是“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。教育好孩子是做父母長輩的責任，孩子犯了錯，難道不是做父母長輩的沒有盡到自己應盡的責任和義務。
“掀裙子，砸玻璃，電梯裏亂按”這些事情都不是用一句“年齡小”就可以蓋過去的，家長之所以對追責者説出“孩子不懂事”這樣的話。
其實，不過是他自己在利用自己的孩子，在逃避自己的責任。“孩子”兩個字就是他用來逃避追責最好的藉口。
因為他清楚的知道，到最後這一切都要算在自己的頭上，為了避免讓自己擔麻煩。
於是，他潛意識裏就會想方設法的找背黑鍋的存在就和他平時的為人處事一樣，一旦遇到需要自己承擔責任的地方，他總能找到這樣或者那樣的藉口來推諉。
管中可窺豹，如果我們想要了解一個人，通過他教育孩子的方式方法，我們就可以對這個人有一個清晰的認識，因為言傳身教，近朱者赤，近墨者黑。
02
“讀書有什麼用，讀那麼多的書，還沒有我打工掙的錢多”
在當今的時代，還有人能説出這樣的話來真是一種悲哀。但現實中有着這樣想法的人還真是不少，他們一般都是現行“教育體制”下的失敗者，早早的就被淘汰出來進入社會工作。
當他們拿着自己的工資和同齡人對比之後，發現自己掙得還不少，就開始瞧不起那些，接受過高等教育的人。
有這樣想法的人。不知道他鄙視讀書學習的底氣到底在哪裏？
是他每個月辛辛苦苦掙的工資給了他力量嗎？
其實，想來他自己也知道讀書學習的重要性，可是當他作為其中的失敗者之後，他難免要為自己的失敗找上一個藉口。
還有一部分年輕人，所想的是我可以不讀書，我憑藉自己的“刻苦努力”，也能活下來，説不定還能闖出一片天下。
面對年輕人這樣幼稚的“想法”，有時候真不知道該如何勸説他。如果你真有這種“無畏無懼”的勇氣毅力，你用在學業上，豈不是更好，終南捷徑就在眼前，為何還有捨近求遠呢？
其實只是他自己不敢直面這淋漓的鮮血，便要找一個好的理由來掩飾自己的怯弱，為自己的狼狽逃竄，給個冠冕堂皇的理由。
讀書學習，不一定能夠為你，帶來多麼多的財富，但是它一定能夠為你認知這個世界帶來幫助。
而在真正的現實意義上。社會上的絕大多數的財富絕大多數都是由那些掌握了知識的人，所創造的。
説的粗一點如果沒有學歷和知識，這樣的人就是天然的“弱勢羣體”。
“朝為田舍郎，暮登天子堂。”不論是改變一個個人的境遇，家庭的環境，還是促進社會的發展，讀書學習都是最好的途徑。
03
“可憐之人必有可恨之處”
這句話聽起來。有那麼一點道理。可是實在經不起推敲。
那些早早就被家庭剝奪的教育權利的孩子，他們也是有可恨之處嗎？
那些受到了侵略者侵害壓迫的人，他們是承受了無妄之災，是那些可恨的侵略者，給他們的人生帶來了悲劇。
難道他們的可憐也有可恨的地方嗎？
處身於事外的我們對別人的悲慘境遇，報之以同情同情的時候，説出這樣的話，彷彿是站在道德的制高點，以上帝的視角，審視是當事人。
無形之中好似有一種超然的姿態，滿足了我們內心深處中的那一點點的虛榮之心。
這其實我們人性當中的弱點，我們看待一件事情不能片面地從某一個絕對的角度去思考問題。也不能被我們的“感情”所左右。