老師拍男童裸照上傳網絡精神的羞辱實在可惡!近日，河南洛陽偃師某幼兒園一組照片引起家長不滿，照片中十幾個沒穿衣服的男孩擺着造型，家長説老師不應在家長不知情的情況下把照片髮網上，甚至有家長指責老師變態。老師稱當時是講解性教育和做人道理，沒有惡意。
老師拍男童裸照上傳網絡 精神的羞辱實在可惡
為了講授而赤裸還上傳了照片，家長強烈不滿且指責老師。待理順事件的前因後果，筆者心中就似點燃一把火：這件事是有惡意的。顯然，這是一種精神的羞辱，實在可惡。
“幼兒園”、“男童”、“裸照”，這是此事件中的一些關鍵詞，每一個詞都十分敏感。幼兒園的男童被拍了裸照，是沒有惡意的老師為傳授性教育知識與為人之道。老師解釋的原因中講解性教育知識這點還能理解，可做人的道理這就不解其意了。
為了講授做人的道理需要集體赤裸擺姿勢嗎?單是組織拍攝集體裸照已成師德不良的事，還加一侵犯肖像權與隱私權，就因為他們是幼童就可以侵犯其合法權益?祖國未來的希望在幼年時就遭如此待遇，那他們心靈的成長還會健康嗎?即使老師再辯解説是什麼教學需要，但如今教育技術如此發達，以正常需求講解知識與道理，是犯不上以侵犯人權為代價來集體赤裸講授的，所以老師是有惡意，惡在講授技能弱和法制觀念弱。
即使老師再辯解什麼無心之失，可她堂堂百十號人的幼童教師，天天教孩子尊師重教，可她難道連尊重孩子這麼簡單的事情都做不到?所以老師是有惡意，惡在不會尊重和不思考。
近年來幼兒園發生的與此相近的事很多，前些月有汕尾東歡幼兒園女教師腳夾男童下體事件，最近又有昆明一幼兒園男童疑遭性侵事件，無一例外都有“幼兒園”、“男童”兩個敏感詞彙，皆能引發人的思考。若中國的未來在這樣的環境與事件中成長，則他們的未來將不會健康與陽光。若大力健全師德師風和教育主管部門對這些的監管力度，那這樣的事情會減少，中國的未來則更有陽光的正能量。