因為疫情還沒解除，我們一家三口大人，兩個孩子已經窩在家裏一個多月了。對於每天都有着滿格精力需要釋放的孩子來説，家裏已經玩幾十遍的玩具，根本安撫不了那焦躁的心。好在孩子愛好做手工，3歲的孩子雖説做不大好看，但每個作品完成後都會歡欣雀躍。
家裏的彩泥已經被消耗完，因為沒辦法出去買，只能想辦法自己做了。用麪粉和色素做出了彩色的麪粉團，正和孩子玩的開心，被婆婆發現了。大發雷霆：“真是浪費！慣成浪費的壞毛病……”，婆婆擔心孩子想要什麼大人就想辦法滿足會慣壞孩子。
婆婆的童年時代，物質上非常匱乏，能吃飽肚子都是奢望，所以導致了婆婆絲毫不能容忍浪費的行為，讓孩子玩麪糰是她完全不能接受的。
什麼是浪費？簡單地説，就是不充分利用、不珍惜、不必要的廢棄資源。
然後我們來看玩麪糰這件事，孩子充分利用了麪糰，做成了很多他喜歡的小動物，等它們晾乾後就是孩子一件件的作品。對照浪費的定義，顯然孩子的行為並不是浪費。
而婆婆為什麼會覺得玩麪糰是浪費呢？是因為感覺孩子利用了資源但並沒有得到預期想要的。孩子把饅頭吃了，不會覺得浪費，因為孩子吃饅頭長身體了。這樣我們才會覺得“物有所值”，因為得到了看的見説得出的好處。一個孩子不停的撕紙，是不是浪費？如果有人告訴你撕紙能提高孩子智商呢，這件事就不再是浪費了，而是開發孩子智商的有意義的行為。
孩子玩麪糰得到了什麼？毫無疑問，孩子得到了快樂。成年人往往選擇性的忽略掉孩子的快樂，認為孩子的快樂不重要，所以麪糰即使給孩子帶來了快樂，還是會覺得浪費。
《人民的名義》裏的大貪官趙德漢，出身農村，祖祖輩輩都是農民，從小窮怕了再也不想過那樣的日子。雖然貪污了很多錢，但一分錢都沒有花，被抓的時候吃的是白水面條就大蒜。
心理學説，童年的經歷會影響孩子的一生。如果孩子的童年都是匱乏和沉重，成年後潛意識裏的匱乏感也會充滿生活各處。認為自己配不上使用好東西，即使有錢也沒辦法輕鬆享受生活，享受會令自己愧疚。
過度節約的實質就是太看重錢，這就是內在匱乏感的表現，也是對生活目標的迷失。如果家長過度節約，孩子將來很可能形成吝嗇的毛病，或者因為內心的匱乏感反而對物質有更大的貪慾。
內心充滿匱乏感的人，很喜歡囤積東西，就像我的婆婆，看到了打折的蔬菜、大甩賣的衣服就會買很多，買回來後又不捨得吃不捨得用，完全違背了買它們的初衷，造成了更大的浪費。不清楚自己到底要什麼，盲目的囤積東西“慾壑難填”。節儉本來是一種美德，但過度節儉就是吝嗇了。
勤儉節約是我們的傳統美德，我們的祖先和前輩也為我們樹立了良好的榜樣，讓我們去學習和發揚光大。但當今社會，物質生活不斷的改善，我們可以為孩子提供更好的生活條件。面對孩子的需求，無需再用節儉來約束，我們更原意“富養”孩子的內心和精神。而這個“富養”和經濟能力關係不大，取決於父母的心態。
1、坦誠面對孩子的需求
《好媽媽勝過好老師》一書中，有個8歲的小女孩，本身有了一個書包，三年級開學後她説還想再要一個新書包。媽媽覺得很浪費，就告訴她：“能用就接着用，買多了浪費，有些地方的孩子連書包都用不上。” 顯然媽媽並沒有説服女兒，因為女孩兩天後又提起了買新書包的事，被媽媽拒絕後，女孩反駁媽媽：“為什麼你們大人想買什麼就買什麼？”
面對孩子的需求，滿足還是不滿足？這取決於自己，有能力也原意滿足孩子，那就輕鬆愉快的盡情滿足。如果沒有能力不願意滿足孩子，就坦白告訴他，我們家的條件不允許或是我不捨得在這個上面花這麼多錢。
不要找一些連自己都沒辦法説服的理由去勸孩子，再自欺欺人告訴他這是為了他好。這位媽媽用“有的小朋友用不上書包”為理由拒絕孩子，但她並沒有準備把省下來的書包錢捐給買不起書包的孩子。孩子想要的，可能在父母眼裏並不重要，但在孩子心裏就是他想要的。無論買還是不買，都要尊重孩子的需求。誠意麪對孩子的需求，不跟孩子較勁的父母，都會發現孩子的心是那麼的純淨容易滿足。
2、對孩子的愛不要吝嗇
尹建莉：“如果經濟條件允許，孩子又特別喜歡某一樣東西，就滿足孩子吧，別委屈她。買某樣東西是否浪費，不能單一的依靠家長來衡量，因為它對你的意義和對孩子的意義是完全不同的，不能簡單的以大人的好惡來決定。”
孩子喜歡吃糖葫蘆，我每次都以對牙齒不好拒絕他，即使他原意每次吃過糖葫蘆就刷牙。有次，又路過了賣糖葫蘆那裏，孩子試探的朝那裏指了指，我爽快的答應了他。他開心的跳了起來，再三確認是不是真的，快樂的像一隻小麻雀。
孩子的快樂是被父母充分的看到並回應，一位網友説的好：“如果我想吃2塊巧克力，可你卻給了我10塊，剩下的8塊都在説着 我愛你。”
無論貧窮還是富有，都可以傳遞給孩子：你很美好，所以你值得最好的東西。
3、被充分滿足的孩子才會內心豐盈
馬洛斯理論把人的需求分為生理的需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現的五個層次。這五種需求層層遞進，當低層次的需求滿足後，自動向高層次的需求發展。
古人云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，滿足吃飽穿暖的需求後才能顧及到禮儀和榮辱。孩子也是一樣的，尊重的需求被滿足後，才能向高層次尋求自我價值和自我實現的需求。
父母在童年滿足了孩子哪方面，孩子在這方面就不會執着，才會去體驗更高層次的需求。物質上被父母及時回應的孩子，人生的追求就不會只停留在賺錢方面；安全感被充分滿足的孩子，在將來的婚戀中就有安全感。各方面都被充分滿足的孩子，自然綻放絢爛的一生。
王爾德説：使孩子品行好的最好方法，就是使他們愉快。而這個社會的大多數成年人在讓孩子愉快這點上，都顯得出奇的吝嗇。就在他們或粗暴，或和藹地奪走那些讓我們愉快的事物時，他們總不忘加上一句，這樣做是為了你好。
為了孩子未來精神和物質上的豐盛，請收回對待生活的沉重和匱乏感，將希望和豐盛傳遞給下一代。不要再嘮叨粒粒皆辛苦，也不要再嘮叨自己養家餬口多艱難。