網絡不是法外地，幼師豈能置身事外

11月17日傍晚，遼寧省大連市公安局中山分局發佈了警情通報稱，2021年11月17日11時許，公安機關在工作中發現，網民“黯然之後驀然”在網上發佈“不希望大連疫情停止，希望能增加，起碼到明年三月份”等涉疫不當言論，造成不良社會影響。當日12時許，民警依法將違法嫌疑人宋某(女，28歲，某民辦幼兒園教師)傳喚到案。經審查，宋某對其在網上發佈涉疫不當言論的違法行為供認不諱。目前，宋某因尋釁滋事被中山公安分局依法處以行政拘留處罰。(11月18日 光明網)

幼兒教師，是孩子步入社會的第一任老師，影響的可能是一個孩子的一生和孩子背後的家庭。疫情當下，大連某民辦幼兒園教師宋某藉助“黯然之後驀然”個人微博，發佈“不希望大連疫情停止，希望能增加，起碼到明年三月份”涉疫不當言論，還稱“做夢都祈禱大連疫情快點多，實驗小學30幾個孩子全都染上了”，觸動了廣大網民敏感、脆弱的神經。幼兒教師職業道德飽受質疑，幼師形象似乎一夜之間“人設崩塌”，受到公眾一波一波的聲討。儘管警方對其依法處以行政拘留處罰，但公眾、幼兒家長難以平復、心有餘悸，一顆警惕的心難以放鬆。

不可諱言，“神獸”的幼師很難當，但更應守住“師者，傳道授業解惑也”道德底線。每天“起得比‘雞’早、幹得比‘牛’多、睡的比‘狗’晚”，從迎接小朋友入園，到帶領他們一起做遊戲;從解決生活、學習問題，到保障小朋友的安全……幼師們每天都要面臨幼教方面的非常瑣碎，經常需要“身兼數職”、加班加點，無不考驗着她們的耐心、愛心和責任心。尤其是當地發生疫情之後，幼師們比平時的工作更要“壓力山大”。當然，有抱怨情有可原，渴望得到家長的理解也無可厚非，但為了釋放工作上的壓力，絕不能隨心所欲，在公眾平台上發佈“希望疫情越多越好、三十幾個孩子全都染上”等涉疫不當言論，去挑戰家長的底線、觸碰法律的紅線。

“學高為師，身正為範”。作為一名幼師，理應踐行陶行知先生的這句勵志名言。“學高為師”就是要求教師必須要學識淵博，教學能力高超;而“身正為範”就是要求教師必須要有高尚的道德修養和人格魅力，堪為學生的學習楷模。“心之邪惡，如何為人師?”教師不只是關係到教師個人的發展，更是關係到學生的成長，更是關係到教育強國建設，關乎民族復興大業。因為“教師是立教之本、興教之源”，又何況網絡不是法外地，任何人都要對自己的言論負責，幼師豈能置身事外?無論任何人在網上發佈信息或言論，都應遵守法律法規，對於編造、傳播、散佈謠言，發表煽動性、暴力性等不當言論、擾亂社會秩序的違法行為，警方必將依法嚴厲打擊，絕不姑息。

輿論風暴、社會激情之後，教育、公安等諸多監管部門要堅持問題導向，儘快完善幼兒園日常監管體系，健全幼兒教師的獎懲制度，對觸犯底線、作惡多端者嚴懲不貸，不姑息、不縱容害羣之馬。更重要的是教育和勸誡幼兒教師將心比心，把幼兒園當作播撒愛心、傳遞真情的天使之地，堅守底線，絕不觸碰紅線。在無處不在的監控攝像頭裏，留下“師德高尚、德藝雙馨”俏麗的身影。(朱波)