班級__________ 姓名__________ 得分__________
時間：40分鐘 滿分：100分
一、讀拼音，寫詞語。(16分)
(8分)
1．板凳 鈴鐺 冒險 養遵處優 ()
2．吆和 由衷 診所 心驚膽戰 ()
3．桅杆 嘰諷 侵犯 得意揚揚 ()
4．吶喊 妒忌 水塞 一聲不吭 ()
三、照樣子變成新字，再組詞。(16分)
1．例：三—__王__(王國)
予—______() 釣—______()
亨—______() 車—______()
2．例：武—__賦__(天賦)
累—______() 歲—______()
灰—______() 壽—______()
四、下列説法正確的打“√”，錯誤的打“×”。(10分)
1．“贏”是上下結構，第三筆是豎。 ()
2．“颼”是半包圍結構，共十三畫。 ()
3．“衷”是由“衣”和“中”組成的。 ()
4．“匪”字先寫外面再寫裏面，第二筆是“ ”。 ()
5．“摩”是上下結構的字，它的部首是“手”。 ()
1．無名指多用於研旨粉、蘸藥末等。 ()
2．我鉸盡腦汁思考這個問題的答案。 ()
3．白天你們太陶氣，防礙細胞的生長。 ()()
4．這是酒家鬼詐，驚嚇那等客人，便去那廝家裏宿歇。我卻怕
甚麼！ ()
七、閲讀練習。(27分)
__________________
多年前的一天，有位老師正在家中睡午覺。突然電話鈴響了，電話接通後，裏面傳來一個粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！”話筒裏傳來一個小女孩的哭聲以及旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的維一的女兒，立既明白過來。她當然可以放下電話不禮，因為這件事和她沒有任何關係。但自己是老師，説不定那就是自己的學生呢！猶豫了片刻之後，她問青了書店的地址，勿勿忙忙地趕了過去。
正如她預料的那樣，在書店裏站着一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓斥着。
她一下就衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裏，轉過臉對旁邊的售貨員説：“有什麼話就跟我説吧，我是她媽媽，不要嚇着孩子。”
在售貨員不情願的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領着這個小女孩走出了書店，並看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉。她笑了起來，將小女孩領到家中，細心地為她洗淨了臉，什麼都沒有問。臨走時，她還特意叮囑道：“今後如果你想要看書，就到阿姨這裏來，阿姨這兒有好多書呢。”
驚魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手裏捧着一束鮮花。
“你找誰？”她疑惑地問道。女孩卻激動地説出了一大堆話……
她恍然發現，原來陌生女孩就是當年自己從書店領回來的那個小女孩。多年之後，她已經大學畢業，現在是特意來看望自
己的。
女孩眼裏泛着淚光，輕聲説道：“雖然我至今不明白，當時您為什麼願意充當我的媽媽，幫助我，但我這麼多年來，一直好想喊您一聲媽媽。” (有刪改)
1．找出短文第二自然段中的錯別字畫上“——”，並改正。
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2．給短文選擇合適的標題，填入文前的橫線上。(填字母)(4分)
A．偷書的女孩 B．媽媽是老師
3．老師接到電話後“猶豫”了片刻。發揮想象，寫出她在猶豫
什麼。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．老師為什麼願意充當“偷書小女孩”的媽媽？(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
參考答案
一、師傅輕蔑放肆遮掩附庸籠罩難堪 喉嚨
二、1.遵尊2.和喝3.嘰譏4.塞寨
三、1.矛矛盾鈎魚鈎享享受軋軋傷
2．示例：螺螺絲穢穢物恢恢復躊躊躇
2．A
3．示例：這不是我的孩子啊，我的孩子正在沙發上看電視。難道是我的學生？要不要去呢？
4．因為老師覺得這個小女孩太可憐了，為了看書而去偷書，可能是家庭條件不好；為了保護小女孩的自尊心，她充當了小女孩的
媽媽。
▍複製到word，即可打印
▍圖文來自網絡，如有侵權，請及時與我們聯繫刪除，如要轉載，請務必標明出處。
文章推薦
---------------小學語數外---------------
您的“分享”，會讓更多孩子受益！