爸爸的育兒筆記，孩子愛玩，是放手還是限制？

導讀：爸爸的育兒筆記，孩子愛玩，是放手還是限制？

當達爾文還是個孩子的時候，他有樂趣和幻想。他對收集乾枯的植物和死去的昆蟲，收集郵票、硬幣、貝殼、化石和其他各種各樣的東西非常感興趣。他還喜歡在家裏做一些小的化學實驗。他曾經對成年人聲稱，他收集的化石是無價之寶，一些成年人認為他被污染了，最不好撒謊。校長責罵他，説如果他再這樣玩就要被開除了。然而，他的父親從未阻止過他。他稱讚孩子們的富於想象力，並預言孩子們“也許有一天會利用這種才能做生意”。作為父親的支持，小達爾文在花園裏給了他一個小棚子做化學實驗。因此，達爾文培養了自己的愛好，學會了大膽的幻想和科學推理，成長為一位傑出的自然主義者和進化論的奠基人。

達爾文這樣的範例告訴我們，家長對小孩子儘可能“放手”是沒錯的。不過小時候我們的孩子一直不算鬧，也不大纏人，我們曾給他置過一套種花的傢什，很全，有小鏟、小耙子、小桶什麼的，一有功夫他就下樓去土地上使喚一會兒，好像泥土對他的吸引力很大，一玩就是好久。有時在北京他姨家的平房院子裏，他也挖土玩個沒完，有一回竟自己動手捏了一隻小泥豬，然後和他的小表妹想辦法把它燒成一隻陶豬。就在院子裏亂燒樹枝和報紙什麼的，整整燒了一個上午，泥豬終於變成了又灰又紅的小陶豬，他們用水彩在上面塗塗畫畫的，看上去挺不錯，稱得上是件工藝品。

孩子並不很搗亂，搗亂時也是以很“蔫淘”的形式，做出叫我們措手不及的事。在他三四歲的時候，記得有一次他把他所有的小玩具都扔進一隻大號的紅色澡盆裏，泡上水，水滿之後，在裏面折騰。後來不知他是玩累了發脾氣了還是想試一試自己的力氣，他忽然站起來，屏住氣，將大澡盆慢慢地掀翻起來，好多好多的水立刻便湧了出來，我們六平方米的小過道，還有廚房裏洗衣機、冰箱統統都被水泡了，水淹七軍的同時又溲流出門去，流到樓梯上一級一級嘩嘩地往下面滴答，樓下有人高喊起來。我趕緊忙着掃水，一把一把地擰墩布。

他也曾屢次“偷偷地”表現出破壞慾。他拆槍，拆汽車，把最有趣的“金鈎釣魚”電動玩具整個給弄停了，金魚丟了好幾條……至今，我們家還在角落裏存着一隻很大的玩具箱，裏面盡是孩子當年搞破壞的“見證”。他還拿剪子故意亂剪毛線球，甚至剪被面和牀單，把他爸爸的茶杯推到地上……這都是他不高興時的發泄之舉。有的因為事出有因，所以被原諒。有的雖然算是沒有道理的純粹的破壞，我們也從不責罵他，看他一副怯怯知錯的樣子，事情再大也就過去了。

不過我自己倒有一回是不可原諒的，我一直記得很清楚。那時愛人正在墨爾本，我每天獨自帶着上三年級的孩子，自己又要上班，很是辛苦，情緒有時候不大穩定。那天晚飯時，孩子一面吃着，一面目不轉睛地看着電視。電視正在播放美國電視劇電腦娃娃，他一集不漏地看，這天是最後一集了。我忍不住有點兒來火，因為他幾乎沒有在吃飯，要到整個電視劇最後演完了，他才會好好地吃，那時飯就涼透了。終於我跟他發脾氣了，“咔噔”一下我把電視給關了。他有點兒愣，害怕了，埋下小臉來勉強吃飯。然後又趴在桌子上自己寫作業。

我以為一切就過去了，他還算聽話。哪想到，到收拾書包該洗臉休息的時候，他忽然像只小老虎朝我猛撲過來，我沒有防備，和他一塊兒倒在地上打起滾來。我怎麼也掙不開孩子的手，怎麼呵斥他也沒有用。他竟然滿面都是眼淚，不停地喊叫：再也沒有啦，再也沒有啦！他是説那最後一集再也看不着了。我才是真的傷心欲絕了。我意識到我犯下了不可饒恕的錯誤，應該叫他懲罰個夠。結果我不再抵擋他，任他的小拳頭雨點般地下個沒完。我的一側眼角被他抓破了，流出血來。

那正是半夜快11點的時候，我第一次見識了孩子憤怒的“暴力”。我總是不能忘記那一幕。那是我一個永遠的錯誤。那天我覺得被孩子“打”對了也“打”明白了，他小小年紀要看完他最心愛的電視劇，這就該是第一重要的事，我為什麼要反對呢？是因為我忽略了從他的角度出發，沒有站在他的位置上來想問題，沒有因他的快樂而快樂。雖然怕飯涼了，可是更怕再次熱飯、吃飯會耽擱時間浪費精力，主要還是我的精力，所以使勁地催促他，這顯然是大人的自私心理在作怪。

我一再想，善待孩子，一定要真正地為他着想，要讓他始終感覺到你對他的愛。他雖然年紀小，他也是人，一個獨立的人，任何的清規戒律無論多麼重要也沒有他的合理的要求重要，這應該是一個最根本的原則。當你找出各種理由一定要限制他時，等於就是損害他。而當他心裏受了損害，需要發泄時，你是否又有充分的“雅量”來承受呢？

爸爸

（聲明：爸爸，素材來自網絡，和你探討有用的育兒知識）