文/劉德華
小學６年中，兒子成績異常優秀，期期都是三好生、優秀學生幹部。兒子考上省重點中學後，各科成績在全年級數一數二。班主任稱讚兒子品學兼優，校長誇獎兒子必成大業。
我總不以為然，對妻子説：“兒子在學校勞動揮汗如雨，但回家連掃把倒了也不願扶一下。一個12歲的娃娃，進初中還不到一個月，就千方百計地與班主任混熟了，為班主任幹這事做那事，時常汗流浹背。可天要下雨了，鄰居請他給同學順便帶一把傘，他都不願幫忙。‘德’的問題是萬丈高樓的根基，不能有半點馬虎啊！”
妻子一聽這話就不耐煩了：“金無足赤，人無完人。兒子儘管看起來有那麼高，但畢竟還是一個孩子。不幫忙拿傘這類小事，孩子可能有他的想法，大人不必勉為其難。話説回來，這麼聰明的孩子，我們不能壓抑了他的天性，絕不能讓他吃我們小時候所吃的苦。”
我告訴妻子：“孩子智商非常高，培養好了可能成為了不起的人，培養不好就可能危害社會。”妻子一聽這話就耍了橫：“兒子要回家，我給他飯吃。兒子要死在路邊，我就給他收屍。這個問題不要你瞎操心，好在還不是前娘後母養的，真是的……”每次兒子做了錯事，妻子總要竭力庇護。
新春佳節，幾位同鄉給我送了一點名茶。這天晚上，兒子問我：“這麼好的茶葉好在哪裏？”我以為兒子是求知好學，就給他講了鑑賞茶葉的知識。但待我入睡後，兒子悄悄把茶葉分了3份，次日分別給了主科老師、副科老師和班主任。
一天，兒子班主任眉飛色舞地向我誇獎兒子。我聽後表面言好，心裏卻暗暗叫苦。回家後，我的氣不打一處來，要找兒子説“聊齋”。妻子卻説：“現在這個社會，孩子成熟哪點不好？你要治罪就先治罪我吧！”
自從妻子將兒子帶着出入花花綠綠的K歌廳、酒席、麻將室時起，兒子就學會了待人之“道”。農村老家來了親戚，兒子準會盯着其換拖鞋，換了還不忘囑咐一句：注意衞生，莫把地板弄髒了……我説兒子一定要注意禮節，妻子旗幟鮮明地站了出來：“你那老爸的腳，人離去幾天後還那麼臭，孩子講衞生還有罪嗎？”
家裏了來科任老師、副科任老師和主任，兒子會等次敬上不同等次的香煙，並巧言巧語説這個叔叔英俊瀟灑、那個阿姨窈窕漂亮，惹得來客笑得前仰後翻。我批評兒子説，小孩子花言巧語不好。妻子當着兒子的面給我頂了回去：“當年，你的同班同學靠給領導扛煤氣罐先當科長，後當副局長。你清高得像廁所裏的石頭又臭又硬，現在仍然是一個小公務員。”
快到期末了，兒子想去掉學生會副主席的“副”字。一天晚上，兒子在家邀學校的幾個“鐵兄妹”，籌劃為學生會換屆選主席的事拉選票。兒子臉上堆滿了笑容，一手拿雞腿，一手端酒杯説：“感謝大家抬舉，事成後我定會重謝大家。來，為我們的成功乾杯！”
見此情景，我心裏像打翻了五味瓶。
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