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馬雲有句經典話：你真的累嗎？疲倦是對的，安慰是給死者的！痛苦是生命。
沒有任何艱辛的生活，任何人的生活都會順風順水，艱苦的生活會使人們珍惜它。
孩子長大後也是如此。他們在成長過程中所遭受的所有苦難都將變成未來，使孩子們有更多的信心和勇氣走得更遠。
因此，適當的耐力更有利於兒童的成長。
當然，要在苦難中成為苦難的主人，所謂的苦難並不是故意創造困難的環境。
它是要讓孩子學會如何在逆境中成長，學會享受快樂和滿足，同時也要承受焦慮和痛苦。
1個
分離很苦
密不可分的生活更加痛苦
每個新學期每年開始，在幼兒園的入口處不可避免地要上一場分離劇。
孩子哭了，不想和父母分開。父母微笑着，在一秒鐘前把孩子送進了學校大門，但是下一秒鐘他轉過身，偷偷擦乾了眼淚。
孩子們一生中第一次經歷了分離的痛苦，大部分是在此期間。
無論是父母還是孩子，面對第一次分居，都將不可避免地感到悲傷和不情願。
但是，如果您不放棄，您是否可以不讓孩子去上學並且不承擔分居呢？
當然不是！
英國心理學家克萊爾曾説過：世界上所有的愛都有最終的聚集目標，只有一種目的是分離的愛，那就是父母對孩子的愛。
父母一生都不能與孩子在一起。隨着孩子的成長，讓孩子學會獨立，而終極目標是分開。
父母的真正愛是儘快使孩子與您脱離獨立生活。這種分離越早，父母就越成功。
一個孩子可以成長為一個堅強而自信的人，不會輕易崩潰。
為了分離的目的，世界上確實存在一種愛，這種愛是温暖的，而不是熱烈的。
自由而不是寬容，這是父母對孩子應該有的感覺。
分離的痛苦是孩子成長的唯一途徑。父母可以擁抱孩子並告訴他：
“媽媽沒有離開你，我們會很快見面的，你必須堅強而勇敢。”
在給孩子一種安全感的同時，它也使他逐漸接受了分居的痛苦，因此他了解到分居是不可避免的，必須學會接受分居。
2
失敗是非常痛苦的
無法起牀的生活更加艱難
許多家庭從事“挫折教育”，但是他們誤解了含義。
故意為孩子的成長造成挫折和失敗，讓孩子感到這種挫敗不是真正的“挫敗感教育”。
挫敗感教育不是在人為地增加挫折感，而是要教孩子積極面對挫折並加以解決。
例如，孩子第一次嘗試站立和行走時，必然會因摔倒而哭泣。
我試圖一次又一次站起來，我的父母已經看到了孩子的不滿和沮喪。
父母不會難過嗎？當然會痛，但我也必須讓孩子嘗試失敗。
只有當孩子跌倒時，他才能學會站立。
只有克服失敗所帶來的痛苦，我們才能獲得經驗併成長。
長大不怕摔倒，最怕摔倒，不知道如何站起來。
教育家陶興之先生説：人生是由逆境和歡樂組成的。
孤獨會教孩子專心，痛苦會教孩子堅韌，遺憾會教孩子堅毅。
最好讓孩子體驗失敗的痛苦，並教給孩子如何從失敗中學習和成長。總比摔倒後再也爬不起來好。
3
學習很辛苦
沒有讀書的生活更加艱難
“媽媽，我不想上學，讀書太無聊了”
“媽媽，我厭倦了上學，我不能去嗎？”
“為什麼我必須學習，讀書太累了！”
我經常聽到孩子抱怨學習困難，厭倦學習，甚至交學費。這就像花錢找到犯罪。
確實，讀書不是一件容易的事，困難是不可避免的。
但是，如果父母面對孩子的抱怨並選擇妥協和服從，從未經歷過學習困難的孩子將來的生活將會更加艱難。
盧梭曾經説過：
“你知道你可以用什麼方法使孩子成為不幸的人嗎？這種方法要服從他。”
但是，如果您甚至無法忍受學習的艱辛，將來您的孩子將在社會上面臨更大的殘酷痛苦嗎？
如果您現在不學習，那麼將來肯定會遭受社會的煎熬。
現在學習的困難是為成長鋪平道路。
中央電視台著名的白巖松曾經説過：如果不學習，你會和別人打架嗎？是財富還是智慧？經驗還是人脈？所有這些嗎？
因此，儘管學習很難，但這是成功的最簡單方法！
只有在閲讀困難之後，我們才能更加冷靜和自信地面對生活的困難。
沒有苦難和挫折的教育就是不完整的教育。
苦味和甜味總是相對的。如果您沒有吃掉世界的苦澀，您自然不會感到生活的甜蜜。
如果父母努力保護孩子免受童年的折磨，那麼孩子很可能成長為一個不懂得感恩，不珍惜和不幸福的人。
他甚至變成了一個“巨無霸的嬰兒”，它的四個身體都很冷漠，沒有五穀的區別。
孩子遭受的每一種苦難都是一種經歷，而他經歷的每一次挫折都是一種成長。每次受到打擊，他都會變得更加成熟。
教孩子忍受苦難，懂得忍受苦難，使他們的生活更加完整。
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