來源：人民網-人民日報
近日，《關於深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》印發，標誌着新一輪“雙一流”建設啓動。
“雙一流”建設是教育強國建設的標誌工程，是支撐科技強國、人才強國建設的關鍵工程。錨定2030年更多的大學和學科進入世界一流行列以及2035年建成教育強國、人才強國的戰略目標，始終保持戰略定力，至關重要。對承擔“雙一流”建設任務的高校來説，這既是實力和榮光，更是責任和使命。
“雙一流”建設實施以來，按照“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為槓桿、以改革為動力”的建設原則，各項工作有力推進，改革發展成效明顯，在探索發展中大國建設高等教育強國的道路上開啓了新的歷史征程。
站在新的歷史起點上，如何深入推進“雙一流”高質量建設？要在已有成績和寶貴經驗的基礎上“穩中求進”：“穩”在堅持正確方向，堅持立德樹人，堅持特色一流，堅持服務國家，堅持持續投入；“進”在直面問題挑戰，聚焦難點、突出重點、找準突破點，勇於改革創新。
黨的全面領導更加堅強。要完善黨委領導下的治理體系，把黨的領導貫穿於“雙一流”建設的全過程和各方面。高質量人才培養體系更加完善。人才培養是“雙一流”建設的核心點。要在高質量本科教育和卓越研究生教育上下功夫，建成“以本為基、以研為峯”的全面的、高質量人才培養體系。
學科佈局更加優化。新一輪“雙一流”建設學科，體現着國家對相關學科水平的認可。國家“雙一流”建設學科的佈局結構，體現着滿足國家發展多樣化需求的狀況。這種結構應該是動態變化的，既有應當長期穩定支持的基礎學科，也有成效卓著的優秀學科，還有適應需要的新興學科和交叉學科，要避免求全和趨同，體現特色和優勢，形成充滿活力的學科生態。
科研創新能力更加強大。強化大學創新體系建設，瞄準國家高精尖領域、針對戰略新興產業、傳承弘揚中華優秀傳統文化以及治國理政新領域新方向，承接重大課題，產出重大成果。師資隊伍建設成效更加顯著。要統籌國內外人才資源，做好“引育留用”大文章。堅持師德與師能齊抓共進，引導全體教師不斷提高思想道德和育人水平。
服務區域和行業發展更加有力。“雙一流”建設高校要融入區域和行業創新體系之中，加強科研成果轉化，促進教育、人才、創新與產業有機銜接，以更加突出的貢獻爭取地方和行業更大支持。對外開放合作水平更加提高，要堅持全人類共同價值，面向世界開放合作。
高校主體作用更加激發。通過評價機制、管理體制的改革，進一步激發建設高校的主體作用。經費投入機制更加多元，加大建設高校的條件保障力度。建立中央財政持續穩定支持、地方政府增加配套支持、高校主動爭取社會支持的綜合保障機制，增強學校的可持續發展能力。
建設世界一流大學和一流學科，絕非一朝一夕、一蹴而就的事。以“咬定青山不放鬆”的韌勁，遵循人才培養、學科建設、科研創新等教育發展內在規律，深化改革、靜心建設，我們的追求一定能夠實現。
(作者為中國高等教育學會原會長，本報記者閆伊喬整理)