26歲女孩，從沒來過月經，只因小時候媽媽忽略了這件事
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又到了充滿鬼怪氣息的萬聖節。不知從什麼時候開始，每年這一天，很多幼兒園、早教中心、商場，甚至一些教育機構都會大開萬聖節party，用怪異的南瓜頭、骷髏頭、吸血鬼、蝙蝠等佈置現場，老師也會把自己扮成鬼怪，很多孩子們在這一天也很興奮，因為可以穿平時穿不着的各種奇怪服裝，還會到各處去搗蛋。
萬聖節之所以能在中國有這麼大的市場，一方面是商業利益的驅動，另一方面則是很多人的崇洋心理，而很多家長本來對此也不置可否，但孩子喜歡，也就隨大流了。
我一直旗幟鮮明地反對過萬聖節，尤其是孩子們過，可能會有人覺得，至於這麼大驚小怪的嗎？不就是一些鬼怪的形象嗎？至於嚇着孩子嗎？孩子們還覺得很興奮呢！
可是興奮並不代表不害怕。
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就像很多人喜歡看鬼片，不就是因為刺激嗎，刺激也會帶來興奮，但能説他不害怕嗎？包括去玩一些刺激的項目，過山車、蹦極、跳傘……，如果一個人在玩這些項目的時候，能夠氣定神閒，看鬼片的時候，昏昏欲睡，感受不到一點害怕緊張，恐怕就會覺得沒意思了，可見“玩的就是心跳”。
在感受到恐懼的那一刻，人的身體為了應對外界強大的威脅力量，會緊急釋放出大量的化學物質。這些化學物質可以改變大腦和身體的一些功能，讓人暫時忘記痛苦，使大腦“心無旁騖”，摒除雜念，專心想着如何應對眼前突發的情況，讓身體爆發出前所未有的力量。
所以在確信安全的時候，人的驚恐往往會帶來一種異常的爽。人們追求各種刺激，就是為了得到這種爽，但忽略了驚恐帶來的危害。
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驚則氣亂，恐則氣下，氣亂、氣下是什麼感覺，説起來會比較抽象，但是摸摸我們的心臟就知道了，受到驚恐時，心臟絕不會像之前一樣保持平穩跳動的，往往引起心跳加速、心慌，有時還會漏掉一拍。但凡心臟弱一些的人，就會感覺特別明顯，所以但凡有點刺激的項目，都不會讓患有心臟病的人去玩的。但對於心臟正常的人，難道就不會帶來傷害嗎？
中醫認為，心主管心神，驚恐會直接損傷心脈，出現心悸怔忡、脈數汗出，甚至精神錯亂、驚厥等。正如《素問·舉痛論》雲：“驚則心無所倚，神無所歸，慮無所定 ，故氣亂矣。”
更要緊的是，這種驚恐還會傷害到人到先天之本——腎。腎在志為恐。過恐最易傷腎，可致腎氣耗損，精氣下陷，升降失調。《靈樞·本神》説：“恐懼不解則傷精，精傷而骨酸痿軟，精時自下。”
而腎主管的是生長髮育，又主管生殖，所以保護好腎對孩子來説尤為重要。
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之前聽過北京中醫藥大學教授、主任醫師郝萬山教授講述的幾個事例，印象特別深刻。
2000年時郝萬山教授去台灣時，曾到過9·21地震的中心，那裏有一户人家地震前買了一羣土雞，地震時那些雞剛一個月，可地震後一年多，那些雞沒有一隻長個子，也沒有一隻下蛋。就是因為地震時這些雞受到了巨大的驚恐，傷了腎。
他還講了一個事例，有一年美國佛羅里達州掛起了巨大的龍捲風，把豬場的一羣小豬崽捲到空中，最後落到了幾英里之外的地方，之後人們把着這場劫難倖存下來的豬送回了原來的豬場。可是從此以後，一件奇怪的事情的發生了，這些被龍捲風捲起的豬崽沒有一隻繼續長個子，也沒有一隻發情生小豬。而同一個豬場沒有被龍捲風捲起的同齡小豬崽們，一個個發育正常。
可見驚恐對幼齡的動物能夠造成多麼大的傷害，人自然也一樣。
郝教授曾看過一個26歲從來沒來過月經、第二性徵也沒有發育的女孩。女孩的母親年輕的時候為了事業，把孩子放到鄉下親戚家裏，而親戚兩口子三天兩頭打架，一打架就動切菜刀、擀麪杖，甚至也經常打孩子，孩子就是在這樣的恐怖環境中長到5歲。郝教授説：“雖然也給她開了補腎的藥，但我清楚，早已經超過了應該發育的年齡，這些藥物是很難起作用的。”
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小兒的生理特徵是肝常有餘，脾常不足，腎常虛，加之每個孩子的體質也不同，所以在生活中常遇到的情況是，不知怎麼回事，就把孩子嚇到了，《古今圖書集成·醫部全錄》、《名醫類案》、《續名醫類案》等醫籍所載引起兒童的外在原因主要有耳聞大聲、雷聲、看鬼神戲、老師責打、生病畏藥或針火恐嚇，我在《如何避免孩子受驚？從古到今的這些經驗值得所有爸媽學習！》這篇文章中也列舉了很多因素。就是想告訴大家，不要把我們成人的眼光和感受放到孩子身上，孩子眼中的世界存在着太多不可知、不可解、不可把握的事物，害怕是它們面對這些未知事物時的一種常見情緒。比如有些父母吵架，自己還沒覺得怎樣呢，那邊孩子嚇哭了。
所以我們在養育孩子的時候一定要避免各種形式的驚嚇，也不能讓孩子時長處於害怕的狀態。更不能忽略興奮刺激背後的驚恐。
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據説萬聖節的起源和亡靈有關，人們相信故人的亡魂會在這一天藉助活人的身體再生，因此把自己打扮成妖魔鬼怪，就是想把死人的魂靈嚇走。
我們中國也有和亡靈有關的節日，清明節、中元節、寒衣節，在這些節日裏，家家户户通過香煙、鮮花、果品紀念逝去的親人，懷着的是一種誠敬之意、哀思之情，這種誠敬和哀思在我們的文化中是極為看重的，也正由此，人們的心性才會變得仁厚，社會環境才會和諧向善。
我們從來不拿故去的人開玩笑，死者為大，尊重死者，就是尊重生命，就是善待生者。
現在這麼多孩子動不動就自殺，在如何看待死亡、生命的這個問題上，孩子是需要正確引導的，我們不能光為了好玩，忽略了他們的教育和身心健康