讓孩子受苦就是對孩子好？偽挫折的坑，多少爸爸正在犯

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很多父母對孩子家教這一方面抓的很嚴，俗話説“玉不琢，不成器”。於是讓孩子吃苦就成了培養孩子堅韌品質的一個重要過程，“不吃苦的孩子沒出息”“温室裏的花朵長不大”“棍棒底下出孝子”等等，各種“挫折教育”成了父母教育孩子的重要手段。

不可否認，這種“挫折教育”的確會讓孩子變的更優秀。但是，很多父母將這種思想概念化了，認為孩子受到的挫折越多就會“越挫越勇”，於是一味地讓孩子吃苦受累，一味地讓孩子受挫，家長自以為的對孩子好，殊不知，即使在好的鋼，終有一天也會斷的。

人就像是一塊鋼化玻璃，即使你再怎麼敲打怎麼破壞他，都依舊完好無損，可是往往只要你敲他的一角，或者集中力氣用尖尖的錘子去擊打一個點，那堅固無比的鋼化玻璃就會瞬間變得不堪一擊。偽挫折就如同那把錘子，而孩子的壓力就如同那一個點。

不知道大家是否還記得今年3月份南京9歲男孩因打碎玻璃怕被父母責罵，而跳樓自殺事件。4月左右上海17歲男孩因和母親發生口角跳橋事件。7月份重慶9歲男孩因被父母要求做作業而跳樓事件。

目睹這一件件令人痛心的事件的發生，我們不禁要問，這些孩子到底怎麼了？有人説現在的孩子心理素質太差，承受不住壓力，遇到一點挫折就退縮，於是回到家，開始找尋各種可以提高孩子“受挫”的辦法，想方設法的對孩子進行挫折教育。

曾經看過這樣一檔綜藝，講一個爸爸為了培養孩子的堅強品質和獨自生活能力，未經孩子允許就將孩子帶進沙漠裏生活，時間長達三天三夜，即使有時候孩子累了不想走，想稍微休息一會兒都會被無情的拒絕。

三天三夜，一個孩子，成年人都未必能堅持下來的孤獨絕望的生活，難以想象小女孩是怎麼度過的，之後，當人問起小女孩是否在這段沙漠旅程中變得更加堅強時，小女孩説了一句讓 所有人都意外的話：“我可能會記不得我是如何變得堅強的，但我永遠不會忘記爸爸對我的冷漠。”

一、那麼，到底什麼才是真正的“挫折教育”？

曾經無意中看過這樣一件事，在美國，有一對姐妹倆在森林中游玩迷了路，隨後下起了大雨，這場雨一連下了好幾天，當他們被救出來的時候，已經是一個多月以後的事情了，奇蹟的是，姐妹倆的身體竟然完好無損，醫生檢查，也是沒有一絲一毫的受傷跡象，不得不令救援人員感到驚奇不已。

當有人詢問她們是怎麼做到的時候，8歲的姐姐説，每年夏天的時候，爸爸媽媽都會帶他們出去露營，還交給她們一些簡單的野外生存技巧，況且姐姐平時也喜歡砍一些野外生存類的節目，因此知道該怎麼保護妹妹。

試想一下，我們的孩子8歲遇到相同的處境，能否會保護自己。且不説小孩子，成年人都未必有幾個能做到吧。

姐妹倆能在下着雨的森林中生存一個多月，並且能解決自己的温飽，讓自己不受傷害，這一切無不歸功於父母平時的教育培養，所謂“言傳身教”大抵不過如此吧，父母語氣用一張嘴該孩子説一些假大空的道理，不如用實際行動來帶孩子親身感受來得實在。最好的“挫折教育”莫過於父母的言傳身教。

二、如何避免對孩子進行“偽挫折教育”？

1、直面孩子的“失敗”

有些家長不允許孩子犯錯，認為孩子出錯是一種“失敗”的表現，考試考不好要捱打，和別人發生矛盾也要捱打，即使在家中不小心打碎了一個碗也要被罵一句“笨手笨腳”。

可是“人非聖賢，孰能無過”，成年人都不敢保證自己一定對，更何談小孩子，失敗不可怕，可怕的是缺少從頭再來的勇氣。大不了只是再來一次唄。

2、培養孩子的獨立能力

培養孩子的挫折力不是一蹴而就的事情，尊重孩子的意見，與孩子一起面對，才能讓孩子學會獨立，學會勇敢的直面挫折。

很多父母，對孩子過度保護，孩子的一切事情都“包辦”，這樣一來就給了孩子一個心理暗示：我信不過你，你沒有能力去完成它。這樣一來孩子的抗挫折能力就會越來越弱。

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