處罰很可能會讓孩子不再在乎你，而只是怕你，也停止學習的動機，因此我們當然應該處理孩子的偏差行為，但更該做的是引發孩子正向的動機，而非成為只能靠外在控制的人。行為主義相信運用賞罰可以塑造出不同的行為，但在實際教養的過程中，僅運用賞罰制其實可能會造成孩子更多的潛在問題，像是養成一位物質主義的小孩，造成他只要做對了就要求對等禮物的態度；或只是因為罰怕了才不去做，當權威人士不在時，偏差行為依舊大方出現，因此在運用賞罰制時，爸媽一定要注意以下6大原則。
賞罰分明的教養6原則
1. 所有的獎懲都只是過渡，應激發孩子對的行為
最需要處理的行為問題就是安全性，學走路出去沒有牽好手硬要闖紅燈，這絕對需要立即處理，例如：馬上抱上手推車不準再下車，但當他願意等待紅燈時，請立即口頭鼓勵他的耐心。
2. 賞罰的強度需根據孩子的氣質與發展設立
小獎卡、貼紙都是最低層次的獎勵，隨着孩子年紀漸增或是成熟度增加，應該要使用社會性的鼓勵取代，象是口頭上的感謝：「謝謝你今天媽拿垃圾去丟，讓媽媽可以早點休息，有你真好！」
3. 言出必行
這是考驗家長的堅持度與一致性，話説出口卻沒有貫徹是管教的大忌，不論是八個月的小娃兒還是十八歲的成年兒子，只要有漏洞，孩子下回對你的命令必打折扣。
4. 所有的懲罰中最好的就是「自然後果」
因為你沒有收好玩具，所以沒辦法去公園玩，所有玩的時間都被你耗掉了，這是自然後果，孩子將因此學會負責任。
5. 請心平氣和態度堅定地接住孩子的情緒
尤其是實施懲罰的初期必跟隨着孩子的歇斯底里哭鬧，不斷用各種方法試探大人的底線，請告訴他：「媽媽並沒有對你生氣，但你沒有吃完飯就是不能吃布丁，我們早就約定好了，等你哭完吃完飯，布丁自然就會給你。」請相信幾次之後（堅持度高或習慣已養成的孩子可能要試到數十次），孩子自然可以心平氣和地接受規則。
6. 所有的獎懲都需事先約定清楚，不可因為大人的情緒而有不同的標準
例如規定就是半小時內要吃完，不然碗就被收走，不能因為今天媽媽心情好就改成一小時。
育兒
以上6個原則可以幫助新手爸媽與孩子建立正向教養關係，務必謹記「處罰」很可能會讓孩子不再在乎你，而只是怕你，也停止學習的動機，因此我們當然應該處理孩子的偏差行為，但更該做的是引發孩子正向的動機，而非成為只能靠外在控制的人。