楠木軒

畢淑敏深到骨子裏的教養,願你我都有。

由 長孫秀芬 發佈於 綜合

淺月若寒
尋一知己,相伴天涯。
編輯 | 淺月若寒(ID:qyrh147)
教養是個高頻詞。時下,如果説某人沒教養,就是大批評大貶義了。如果説一個女人沒教養,簡直就如同説她不檢點了。
什麼叫教養呢?辭典上説是“文化和品德的修養”,但我更願意理解為“因教育而養成的優良品質和習慣”。
一個人可以受過教育,但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西,但他的腸胃不吸收,竹籃打水一場空,還是骨瘦如柴,不過這話似乎不能反過來説——一個人沒有受過系統的教育,他卻能夠很有教養。
教養不是天生的。一個小孩子如果沒有人教給他良好的習慣和有關的知識,他必定是愚昧和粗淺的。當然,這個“教”是廣義的,除了指入學經師,也包括家長的言傳身教和環境的耳濡目染。
教養和財富一樣,是需要證據的。你説你有錢不成,得拿出一個資產證明。教養的證據不是你讀過多少書,家庭背景如何顯赫,也不是你通曉多少禮節規範,能夠熟練使用刀叉,會穿晚禮服……
這些僅僅是一些表面的氣泡,最關鍵的證據可能有如下若干。
熱愛自然
熱愛大自然。把它列為有教養的證據之首,是因為一個不懂得敬畏大自然,不知道人類渺小的人,必是井底之蛙,與教養謬之千里。這也許怪不得他,因為如果不經教育,一個人是很難自發地懂得宇宙之大和人類的微薄的。沒有相應的自然科學知識,人除了顯得矇昧和狹隘以外,註定也是盲目傲慢的。
之所以從小就教育孩子要愛護花草,正是這種偉大感悟的最基本的訓練。若是看到一個成人野蠻地攀折林木,通常人們就會毫不遲疑地評判道——這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯繫在一起的。懂得與自然協調地相處,懂得愛護無言的植物的人,推而廣之,他多半也可能會愛惜更多的動物,愛護自己的同類。
對談自如
一個有教養的人,應該能夠自如地運用公共的語言,表達自己的內心和同他人交流,並能妥帖地付諸文字。我所説的公共語言,是指大家——從普通民眾到知識分子都能理解的清潔和明亮的語言,而不是某種狹窄的土語俚語或者某特定情境下的專業語言。這個要求並非畫蛇添足,在這個千帆競發的時代,太多的人,只會説他那個行業的內部語言,只會説機器儀器能聽懂的語言,卻不懂得和人親密地交流。
這不是一個批評,而是一個事實。和人的交流的掌握,特別是和陌生人的溝通,通常不是自發產生的,是要通過學習和練習來獲得的。
一個沒有受過教育的人,他所掌握的詞彙是有限和貧乏的,除了描繪自己的生理感受,比如餓了、渴了、睡覺以及生殖的慾望之外,他們對於自己的內心感知甚為模糊,因為那些描述內心感受的詞彙,通常是抽象和長於比興的。不通過學習,難以明確恰當地將它表達出來。那些雖然擁有一技之長,但無法精彩地運用公共語言這種神聖的媒介,來溝通和解讀自我心靈的人,難以算是一個有教養的人。
以史為鑑
一個有教養的人,對歷史有恰如其分的瞭解,知道生而為人,我們走過了怎樣曲折的道路。當然,教養並不能使每個人都像歷史學家那樣博古通今,但是教養卻能使一個有思考愛好的人,知曉我們是從哪裏來,要到哪裏去。教養通過歷史,使我們不單活在此時此刻,也活在從前和以後,如同生活在一條奔騰的大河裏,知道泉眼和海洋的方向。
目光長遠
一個有教養的人,除了眼前的事物和得失以外,他還會不由自主地想到他遠大的目標。教養把人的注意力拓展了,變得宏大和光明。
每一個個體都有沉沒在黑暗峽谷的時刻,當你在跋涉和攀援中傷痕累累,但因為你具有教養,確知時間是流動的,明瞭暫時與永久。相信在遙遠的地方,定有峽谷的出口,那裏有瀑布在轟鳴。
尊重身體
一個有教養的人,特別是女人,對自己的身體,有着親切的瞭解和珍惜之情。知道它們各自獨有的清晰的名稱,明瞭它們是精緻和潔淨的,身體的每一部分都有着不可替代的功能,並無高低貴賤的區別。他知道自己的快樂和滿足,有很大的一部分是建築在這些功能靈敏的感知上和健全的完整上的。
他也毫無疑義地知道,他的大腦是他的身體的主宰。他不會任由他的器官牽制他的所作所為,他是清醒和有駕馭力的。他在尊重自己身體的同時,也尊重他人的身體。在尊重自我的權利的同時,也尊重他人的權利。在馳騁自我意志的駿馬時,也精心維護着他人的茵茵草地。
相信美好
一個有教養的人,對人類種種優秀的品質,比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、捨己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個人都能夠身體力行,但他們懂得愛戴和歌頌。
人不是不可以怯懦和懶惰,但他不能把這些陋習偽裝成高風亮節,不能出於自己做不到高尚,就詆譭所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥裏,但你不可以把污泥抹上整個世界的胸膛,並因此煞有介事地説到處都是污垢。
有所畏懼
有教養的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價值的事情。它明瞭自己的限制,知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有陽光,陽光下有正義的懲罰。由於害怕正義的懲罰,因而約束自我,是意志力堅強的一種體現。
有所敬仰
有教養的人知道仰視高山和宇宙,知道仰視那些偉大的發現和人格,知道對自己無法企及的高度表達尊重,而不是糊塗地閉上眼睛或是居心叵測地嘲諷。
教養是不可一蹴而就的,教養是細水長流的,教養是可以遺失也可以撿拾起來的。教養也具有某種堅定的流傳和既定的軌道性。
教養是一些習慣的總和,在某種程度上,教養不是活在我們的皮膚上,是繁衍在我們的骨髓裏。
教養和遺傳幾乎是不相關的,是後天和社會的產物。教養必須要有酵母,在潛移默化和條件反射的共同烘烤下,假以足夠的時日,才能自然而然地散發出香氣。
教養是衡量一個民族整體素質的一張X光片子。臉面上可以依靠化妝繁花似錦,但只有內在的健碩,才經得起沖刷和考驗,才是力量的象徵。
45個體現教養的處事細節
1.不會滿嘴髒話。
2.無論上司、長輩、服務員或路邊撿垃圾的老者,禮貌、友好應該是對所有人的。
3.越是小的承諾,越要信守。
4.不插隊。
5.不遲到。
6.不遷怒於人。
7.不隨便動他人的物品。
8.不隨地吐痰亂扔垃圾。
9.習慣物歸原處。
10.別人遇到窘境時,用自然的方式幫忙化解。
11.自己的事情儘量自己做,少做“伸手黨”。
12.開車時禮讓行人,雨天減速。停車時給他人留出通道。
13.每天問候周圍人。
14.公共場所儘量不製造干擾。這當然包括看演出時保持安靜,手機靜音。帶孩子外出,避免讓孩子的吵鬧影響他人。
15.公共場合不吃氣味大、碎屑多的食物。
16.不會當眾剔牙、挖鼻孔,咳嗽、打噴嚏、打哈欠時捂嘴,注意個人衞生和形象。
17.無論在什麼地方,不當眾吸煙,尤其是在有婦女和嬰兒的場所。吸煙之前詢問一句“介意我吸煙嗎?”
18.“請”字當頭,“謝”字當尾,有意識地使用禮貌措辭。
19.正式場合留意站姿坐姿,不蹺二郎腿、不抖腿。
20.不要肆意盯着某人看。
21.與人交談時,認真聆聽,懂得適時回應。
22.開玩笑分時間、場合,注意分寸。
23.做錯事馬上道歉。
24.與長輩、客户通電話時,等對方先掛斷。
25.吃飯不砸吧嘴,不挑挑揀揀,遵守最基本的餐桌禮儀。
26.離座時輕輕把椅子放回原位。
27.穿着乾淨得體,會注意口腔、耳孔、鼻孔、指甲等處的衞生。
28.遇到發傳單的,要麼禮貌接受,要麼禮貌拒絕。
29.遞剪刀時,把尖鋭端朝自己。
30.遛狗時盡到看管義務,及時打掃寵物的排泄物。
31.遇到麻煩先想解決辦法,而不是一味抱怨。
32.不把他人對自己的好當成理所當然。
33.與人交談心平氣和、以理服人,避免“大嗓門”或帶有情緒。
34.不揭人隱私,談論是非。
35.不在別人面前表現自己的優越感,也不隨意取笑別人的缺陷,虛心謙和。
36.過馬路時遵守紅綠燈。
37.為老幼病殘讓座。
38.不會總是否定或打斷別人的講話。
39.低谷時注意儀態。
40.不把粗魯當真性情。
41.不會一直大談特談自己的感受和經歷,談話多以“你”開頭,而非“我”。
42.即便對最親近的人,也保持尊重。
43.在別人休息時保持安靜。
44.多做舉手之勞。
45.時刻懂得推己及人。
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