前幾天跟一位鄰居聊天，她擔心的跟我説，她兒子的性格太温順了，別人搶他的玩具，從來不懂得反抗，只知道哭，作為媽媽，該怎麼處理這種情況呢？
其實，作為一個帶孩子的全職爸爸，我也經歷過好幾次這樣的狀況，在探討之前，先分享一下我們家孩子的經歷。
元寶的經歷
兩歲半前的元寶被別人搶走玩具，他是蒙圈的，會反應不過來，然後跑到我身邊大哭，吵嚷着要回家，後來碰見這種情況我的處理方式是先制止對方的孩子從元寶手上搶走玩具，然後嚴肅的告訴這個孩子：“小朋友，這個是弟弟的東西，你必須經過弟弟的同意才可以分享給你，否則你不能搶的，知道嗎？”
然後，我會問元寶，你願意把手裏的玩具給小朋友玩嗎？當徵得元寶的同意後，我才會鬆手。當元寶不願意時，我會鼓勵元寶説出自己的不願意，告訴對方不喜歡你這樣的行為，如果對方仍然強行要搶的話，我會鼓勵元寶將對方推開。
為什麼會要重視這個問題？
從心理學上看，孩子從兩歲開始，慢慢進入物權意識敏感期，開始對物體進行歸屬權劃分。這個玩具是你的還是我的，還是大家共享的？物權感的建立，對孩子相當重要，它是孩子安全感發展的重要階段。
在這個時期，家長必須有明顯的界限感，合理引導孩子學會分享，而非使用家長權威，暴力迫使孩子讓出“使用權”或“物權”。在別人試圖拿走自己玩具等類似事件中，父母是孩子心中最權威有力的裁判。
家長怎麼做才合適？
一、給孩子一個温暖的抱抱
如果孩子的東西被別的孩子粗暴的搶走了，父母首先要給難過的孩子一個真誠的擁抱，告訴他父母瞭解他此刻的心情，認真傾聽孩子表達自己的不滿和憤怒，切忌不要粗暴地打斷他的話，簡單地制止他繼續難過。孩子的情感第一時間得到了安撫，會覺得受到大人的重視，而不會由此及彼，切換到另外一種不良情緒中去。
二、堅定地維護孩子的物權
如果是在父母不在場的時候發生被搶的情況，要有理有據地幫孩子拿回屬於他的東西。同時，要教會孩子，如何在父母不在場的情況下，堅定地抓住東西不放，勇敢跟搶東西的小朋友説“不，不是你的東西，我不喜歡你這樣的行為”，正確維護自己的權益。
有一次我在社區看到一幕：茜茜和慧慧是一個小班的好朋友。他平時形影不離。那天，老師給茜茜一枚小戒指。茜茜一直在慧慧面前炫耀。慧慧太貪心了，想戴上它，母親也看到了孩子的仔細思考。兩位母親之間的關係很好。慧慧的母親要求茜茜給慧慧戴上它，但茜茜拒絕生死。當茜茜的母親看到慧慧的眼淚流下來時，她有點尷尬。她直接取下茜茜的小戒指，送給慧慧，“慧慧不哭，”她説。然而，茜茜不想這樣做，開始哭泣。
在這種情況下，如果父母作為圍觀者，和別人一起破壞自己內心的秩序，這會極大地傷害到孩子。甚至，我們這些“懂事”的大人，總是作為“幫兇”，要求他們做出讓步。在孩子成長的某些階段，這些“讓步”在孩子眼裏，是不可理解的錯誤行為。
三、教孩子學會分享和應對
父母可以採取與孩子角色扮演的方式，讓孩子學會用禮貌有分寸的方式解決類似事件。
其實很多時候小區內的孩子搶玩具，只是暫時沒有物權意識而已，其實並無惡意，這時候家長可以引導孩子輪流玩，或交換玩具，讓孩子學會分享。我現在帶元寶下去玩，一般都建議他帶一件玩具和其他小朋友分享。同時，為了避免孩子手裏的東西被搶走，我會讓他在家和大寶姐姐，當別人上來搶東西時，他應該怎麼應對，練習的多了，孩子的東西就不那麼容易被搶走了，也知道該如何獨立解決，而不是的哭着向父母求救。
説在最後的話：如果有人搶了孩子“心愛的玩具”，父母一定要有一雙傾聽的耳朵，一顆不厭其煩的心和一個充滿智慧的大腦，耐心地還孩子一片陽光青草地。
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