在平時的生活中經常會出現這樣的情況，父母為了培養孩子的種種能力，往往會選擇將某些事交給孩子來做。
如果孩子沒有做好但是努力做了，父母便會對孩子進行口頭上的鼓勵，並教給孩子一些做這些事的方法。
如果孩子完美的完成了任務，父母不光會對孩子口頭表揚，還會給孩子一些物質獎勵。
寶媽阿珊向其他大多數父母一樣，希望女兒能夠得到更好的鍛鍊，平時一些雜七雜八的事都會讓女兒參與幫忙。
而為了獎勵孩子提高孩子的勞動動力，阿珊則是會給孩子一些金錢獎勵或物質獎勵。
一次，阿珊發現家裏的鹽用光了，於是拿出一張百元大鈔給自己6歲的女兒讓其去樓下的便利店買鹽。
然而等女兒買鹽回來後阿珊發現，女兒只帶了一袋鹽回來，卻説錢全都花光了。阿珊聽到女兒這麼説，以為便利店店員看女兒年紀小，騙了女兒的錢。
於是帶着滿腔怒火便到了便利店，剛進店門阿珊就對店員説到：“賣我女兒一袋鹽要100塊？就算是個孩子你們也不能這麼坑她啊！”
店員聽罷面露委屈：“怎麼可能？我們這有監控，不信你自己看。”為了抓到證據，阿珊就和店員看起了監控。
可是從監控中，阿珊清清楚楚地看見女兒將店員找回的錢塞進了自己的褲子中。頓時羞愧難當的阿珊連忙給店員道歉。
回家阿珊詢問女兒説謊原因，女兒告訴阿珊：自己想要買喜歡的玩具但怕媽媽不給買於是便想到了説謊藏錢這個辦法。
如果家長總是用訓斥的方式教育做錯事的孩子，那麼孩子出於自我保護的心理，在出現錯誤後，為了避免被訓斥，往往會選擇用説謊來逃避。
例如前面我們提到的阿珊女兒一樣，她之所以會騙媽媽説店員沒找錢，是因為有想要的東西但是怕被媽媽拒絕才這樣做的。
有些家長在孩子面前從不避諱自己的説謊行為，會以説謊來回絕自己不想做的事，久而久之孩子便學會用説謊的方式去逃避問題。
當發現孩子説謊後，父母首先應以平和的心態、情緒、語氣去詢問孩子説謊的原因，在孩子訴説的同時父母要能夠認真傾聽，並理解孩子出現説謊的原因。
在找到孩子説謊的原因後，父母要能夠引導孩子找到比説謊更好的解決問題的方法，比如告訴孩子可以通過平時的勞動來積攢零用錢，並以積攢的錢來買自己想要的東西。
除以上幾點之外，父母還應做到以身作則，當發現孩子出現説謊的情況後，首先要想到的是“是否是自身的某些行為導致孩子學會了説謊”，然後再引導孩子以不説謊的方式解決問題。
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