近日，一位深圳市民在公園跑步時暈倒，心跳驟停，情況危急，幸好被人及時發現。剛好經過的醫生緊急實施心肺復甦，民警接力按壓，公園安保人員、附近體育中心工作人員取來AED（自動體外除顫器），趕到的120急救人員接手搶救，現場市民協助維持秩序。在眾人努力下，男子被成功救回。
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從意識喪失、無自主呼吸和心跳，到脈搏和呼吸恢復，一條生命的挽回，離不開現場眾人的接力救助。首先實施心肺復甦的醫生這樣説：“希望更多的市民瞭解並學習正確的急救知識，才能為類似的突發情況贏得寶貴的救治時間。”心臟驟停發生後，專業醫護很難短時間到達——這一次是剛好有醫生經過——如果有更多的非醫護人員掌握急救知識和技能，就更可能在“黃金4分鐘”內及時施救，為挽回生命帶來希望。
普及急救知識和技能，需要政府和社會共同推動。去年，上海格致中學學生盛曉涵挺身而出，通過5分鐘心肺復甦，將心臟驟停倒地的老伯從死亡線上拉回，這一舉動得到全網點贊。正是小學、初中、高中三個階段的生命教育和急救培訓，讓他有了伸出援手的底氣。《健康中國行動（2019-2030年）》提出，到2022年和2030年取得急救培訓證書的人員分別達到1%和3%。除了通過學校教育普及急救培訓之外，還要讓更多人提升急救意識，學會急救技能，關鍵時刻敢救、會救。
人人學急救，急救為人人。在城市中，AED等急救設備正在增加，這是硬件上的提升，而從個人角度來説，也需要去主動了解、掌握急救知識和技能，讓自己實現“軟件”上的更新升級，從而在生死一線之間有能力為他人帶去幫助。
紀玉/文