很多孩子在小時候害怕和別人不一樣，總覺得別人的東西更好，自己的東西很差，有一種莫名的自卑感。動不動掩飾真相，害怕被別人知道。
在繪本《最美的家》中，就介紹了一個這樣的故事。
小慄和小桃成為了好朋友，因為他們身上有太多相同之處。喜歡一樣的遊戲、喜歡一樣的歌、説出同樣的話、尾巴上的花紋都一樣。小慄感覺世界上最棒、最幸運的事情，就是和一個一模一樣的朋友分享一樣的東西。
可是，有一天，因為互相邀請做客這件事，小慄的心態發生了改變。
小桃邀請小慄去做客，小慄很是激動，滿懷喜悦地來到小桃家，卻發現小桃家和自己不一樣。小桃家很大、很漂亮，家裏親戚也非常多。而小慄家又小、又窄、又破，只有和媽媽兩個人。
小慄感到非常自卑，不敢邀請小桃來家裏做客。小慄不停地編造各種理由，拒絕小桃來家裏過夜的請求。
認知誤區
孩子們認為，只有彼此相同，才會有交集，才不會被當成另類看待，才更容易獲得友誼，自己才會心安。因為孩子看過一些類似醜小鴨一樣的童話，如果和別人不同，就會被排斥。
就像小慄，他就是這樣想的，小桃的家那麼好，自己的家那麼差，萬一小桃嫌棄怎麼辦？一旦小桃發現有這麼大差距，可能就不跟自己交朋友了。可是他特別需要這樣一個好朋友，害怕失去他。
從眾心理
《捕捉兒童敏感期》中提到，孩子到了四五歲，就會進入人際關係敏感期，他們發現，交朋友的一個重要內容來自於我們有相同的東西。
從眾心理是孩子成長過程中的必經階段，到了這個階段，孩子會不自覺地想變得和別人一樣，這是他們交友的一種必要手段。就像小慄，正因為和小桃有那麼多相同之處，才成了親密無間的好朋友。
家長影響
在這個攀比盛行的時代，家長眼裏滿是“別人家好，別人家孩子好”。別人家地段好、房子大、寬敞明亮，別人家孩子學習好、聽話懂事、穿衣有品位。
孩子在這樣的耳濡目染之下，也難免生出攀比之心，總是拿自己的缺點和別人的優點比較，稍有不同，就會感覺自慚形穢。就像小慄，看到小桃家比自己家大、比自己家人多，就黯然神傷。
如果孩子陷入非要和別人一樣的誤區，無法自拔，將會嚴重影響人際關係和正常心理狀態，需要及時幫助孩子調整。
自己擁有的就是最好的
《墨菲定理：簡單有用的生活法則》中提到，在人生的競技場上，用不着跟誰去比較，你就是主角。你要經常提醒自己：我能擁有的就是最好的，因為這是我能得到的。
要告訴孩子善於發現身邊的美好，找到閃光的地方，認同它，為此感到開心。小慄的家雖然小，但是他家住在一棵櫻桃樹上，每年都會開出粉色的花。小桃認為小慄很幸運，卧室都在粉色的雲彩裏。這是多麼讓人欣喜的事啊，而自己天天住卻沒有發現。
友誼的真諦不是趨同化
一段友情，開始於相同，但絕不終止於相同。人與人之間本來就有很多差距，每個孩子都是獨一無二的，不可能做到事事相同。比如長相、喜好、家庭都會不同，如果不能互相包容對方，就不是真正的朋友。
朋友的真諦是心與心的交流，一起分享快樂，一起分享悲傷，互相彌補不足，攜手前行。因為不同，反而變得更加圓滿。就像小慄認識到的，能跟一個和你一模一樣的朋友分享不一樣的東西，真是世界上最棒、最幸運的事情！
擁有的一切值得好好珍惜
《哈佛大學青少年哲學課》認為，很多人都在羨慕別人，羨慕別人生活富足，羨慕別人家庭和美，卻忘了珍惜自己擁有的幸福，也許你的生活正是別人羨慕的幸福。
不要説是孩子，成人也是如此。總是感覺自己得不到的就是最好的，其實我們在別人眼裏已經擁有的很多。小桃其實很羨慕小慄家的房子，外面的滿枝櫻花真是太棒了，因為他家沒有，所以才會有此感觸。
《最美的家》是凱特·格林威大獎提名者作品，作者之一是英國女作家蘇珊·華萊，自幼喜歡畫圖，成長經歷和人關係融洽，所以，她的作品充滿人情關懷。膾炙人口的《獾的禮物》就出自她之手，所以每一處細節都值得好好品味。此外，還可以如下一樣延伸閲讀，使繪本更有一樣。
數一數
二寶3歲多，正處於數字敏感期，特別喜歡數數，於是我們把每一頁能數的東西都數了一遍。比如小松鼠的數量、小蘑菇的數量、大樹上窗户的數量、松果的數量、衣服的數量等。不僅鍛鍊孩子的數數能力，還能讓孩子在複雜的信息中找全人物和物品，鍛鍊觀察力和專注力。
進行比較
每一個人物都有不同或相同之處，讓孩子進行比較。比如高矮、衣服、行李箱等等。小慄和小桃家的房子大不相同，讓孩子進行比較，可以學到多少、大小等不同的概念。小慄家房子，不同季節不同，發生了什麼變化，順便讓孩子瞭解樹木生長的規律。
進行討論
看完後，要和孩子進行討論，問孩子覺得誰家的房子更漂亮。孩子一般會説都很漂亮，引導孩子説出理由。如果孩子説不出，就幫忙他進行梳理。最後告訴孩子關於發現美好、尋找友誼、珍惜當下的道理。孩子將來遇到類似事情，就不會無所適從了。
孩子害怕和別人不一樣，其實也是一種自卑的表現，沒有發現身邊的美好，家長要注意引導孩子，正視自己，認識到友誼的真諦，發現身邊美好，並珍惜它。