常言道：打人不打臉，揭人不揭短。古話雖然説得好，但照樣做的人卻很少，特別是父母總喜歡當着外人數落孩子，恨不得讓人人都知道他的缺點，有的父母甚至把揭短作為一種習慣。
其中，並不完全是因為謙虛的原因，而是沒有認識到這樣做的危害，他們以為揭短會激發孩子進步，因而只顧自己痛快地發泄情緒，卻沒有照顧孩子的感受。
小林是一個口直心快、性格大大咧咧的人，有事就愛説出來，也不管別人能不接受，尤其是對孩子。
他兒子今年上高中，平時學習極為自覺，不但成績非常優秀，對人很有禮貌，深得老師和同學的喜歡，也經常被鄰居和朋友誇獎。
小林卻不以為然地説“你們不要誇他了，這孩子上課並不專心，回家愛看手機，這次考試又落後了，只是你們不知道而已。”
朋友以為小林是因為謙虛，就打趣道：“他既然不專心，還能考得那麼好嗎？不要老説孩子的壞話了。”
兒子聽了心裏感到難受，認真地辯解和抗議説：“爸爸，你不要老打擊我！”小林振振有詞地説：“我就是要打擊你，免得你今後驕傲自滿。”
一句話，讓大家哭笑不得，兒子的臉色變得極為難看。
父母為什麼喜歡“敲打”孩子呢？
在生活中，經常看到或聽到父母“敲打”孩子的現象。為避免孩子產生驕傲情緒，就會找出他的不足之處，有的還會無限放大，希望督促孩子儘快改正，久而久之就形成這樣的習慣，並且沒有認識到這是錯誤的。
然而，這對孩子是不公平的。對他來説，偶有失誤或犯錯是正常的，父母可以進行批評，他自己認識到後也會改，但當着眾人的面揭短，總讓他心裏難以忍受。
其實，鞭策可以採用其他的方法，都能達到滿意的效果。但用打擊的方式，根本沒有考慮孩子能否接受，會使他在情感上受到極大的傷害。
那麼，如果經常打擊孩子，會產生哪些危害呢？
*讓孩子失去尊嚴任何年齡的孩子都有自尊心，希望得到他人的誇獎，這是人的本性。
經常刺激和打擊孩子，讓他時刻知道自己的不足，從而保持進步的動力，也許對有的孩子管用，但對大多數孩子來説，並不希望這種情況發生。
因為孩子有自己的隱私，不想讓人知道學習情況，或者愛好和生活習慣等，一旦被父母當着外人的面説出，這讓他感覺十分丟臉，擔心被人看不起。
所以，父母不要以為孩子年齡不大，或者不懂事就隨便亂説，這讓孩子覺得沒有絲毫的尊嚴。
*影響性格形成有的父母在批評孩子時，自以為是開玩笑沒有惡意，但即使是輕描淡寫一番，其傷害力也是巨大的。
一旦經常受到“敲打”，就會陷入一種迷茫中，因為懷疑自己的能力不足，以為自己還不優秀和成功，與他人相比差距很大，在同學面前不能抬頭，導致出現深深的挫敗感，本來開朗活潑的孩子會變得自卑孤僻。
長久下去，不但影響性格的塑造，還會失去自信心和向上的動力。
*傷害親子關係不少父母在教育孩子時，往往不顧事實，喜歡誇大其詞，放大孩子細小的缺點，可能與真實情況不同或相反。
長期被父母揭短，是一種變相的嘲笑和打壓，不但起不到教育和鞭策的作用，還會讓孩子在內心產生牴觸情緒，從而不願接受，最後導致親子關係冷漠和疏遠。
那麼在批評和教育孩子時，父母應該怎樣做呢？
1、不亂説話，管好住自己的嘴
教育學家斯賓塞教授曾説過，當孩子感到被人信任和愛意後，一定會回報一個奇蹟。
因此，父母在教育孩子時，一定要注意時間和場合，不要因為亂説而打擊到孩子的自尊心，即使是“開玩笑”也影響其積極性的發揮。
不要小看孩子的能力，維護他的自尊心，讓他感到受人尊重，能讓他變得更上進。
2、用心付出，理解和支持孩子
對孩子的想法和願望，父母要報以理解和支持。在學習和工作上，即使有一次沒達到理想的目標，還有重頭再來的機會，千萬不能輕易地否定。
如果有的想法還不成熟，或者孩子不願意讓人知道，父母也要克服自己的好奇心，不要急於揭穿，最好假裝不知道，在他完成後再認可，這能讓孩子充滿自信，今後更有主動性和創造力。
3、做好引導，不要急於求成
當發現孩子滋生驕傲情緒後，父母要及時進行引導，直接善意地提出來，甚至是嚴厲的批評。
與孩子相比，畢竟自己久經風雨，可以用自己的親身經歷，或者其他人物的典型事例告誡孩子，走進他的內心世界，讓他明白父母的用意，這能讓他容易採納自己的建議。
謹言慎行，是為人父母的基本修養。都希望孩子的將來一帆風順，這不僅需要他自身的拼搏，也離不開父母的支持。
在教育孩子時，如果父母能口下留情，適可而止不揭短，不僅能為孩子減少壓力，還能激發學習的動力，使他在有愛的環境中順利的成長。