文/鵬爸育兒經
最近越來越多的父母經常會反應，自己的孩子太愛哭了，總是動不動就哭了，有時候甚至自己還沒有説話，孩子毫無徵兆的就哭了，惹得父母們手忙腳亂，莫名其妙。有的家長説現在的孩子實在是太玻璃心了，一點受挫能力都沒有。
閨蜜的孩子叫庫庫，是一個五歲的小男孩，正在幼兒園讀中班。庫庫最近另閨蜜頭疼不已，原來是庫庫的老師經常向閨蜜反應，説庫庫在幼兒園太愛哭了，已經影響到其他孩子上課了，希望閨蜜把庫庫帶回家，情況好轉之後再送回來。
這不是老師第一次向閨蜜提出這樣的要求了，庫庫在來到這所幼兒園之前實際上已經轉過了兩個幼兒園了，原因都是一樣的——庫庫太愛哭了，以至於其他小朋友要開展的活動不能順利完成。閨蜜生怕在家太久會耽誤庫庫各方面的發展，好説歹説才把庫庫送回了幼兒園。
閨蜜説起這件事情，還提起庫庫前幾天在家裏把自己的玩具弄壞了，之後就哭了，哄了半天也不好。閨蜜有些恨鐵不成鋼地説：“比女孩子還愛哭！你還是不是男子漢了？”聽完這話庫庫哭得更厲害了。
都不會無緣無故的哭泣，更何況庫庫已經是個五歲的孩子了，這個年紀已經能夠清楚地表達自己的情緒了，父母也許覺得沒頭沒腦，但孩子經常哭泣的原因可能在很早之前就已經埋下了種子。
1.孩子缺乏安全感
某次去朋友家串門，朋友家的孩子一直躲在朋友的身後，朋友連續幾次催促孩子問好，孩子憋紅了臉到最後也沒有説出話來，朋友十分不好意思，覺得孩子沒有禮貌。但是實際上這就已經是孩子缺乏安全感的一種表現了。
缺乏安全感的孩子主要體現有特別粘人，不管走到哪裏都要跟着爸爸媽媽這些親近的人；怕生，抗拒接觸陌生人，一在陌生人面前就説不出話，甚至連頭都抬不起來；膽子小，不自信，容易自卑，晚上必須要抱着玩偶或者有人陪着睡覺……這些都是孩子缺乏安全感的體現，而喜歡哭泣的孩子大部分都是因為缺乏安全感。
0-3歲是培養孩子安全感最關鍵的階段，在這段時間之內父母要儘可能的多陪伴孩子，多與孩子進行情感上的交流，與孩子之間建立穩固的信任關係。多帶孩子接觸外界，讓孩子感受世界，對外界產生濃厚的興趣並且樂於接受，不斷完善孩子的人格發展。
2.沒有培養孩子的“成長型思維”
人的思維分為兩種，一種是“固定型思維”，喜歡待在舒適區，遇到困難的時候總會下意識地逃避；另一種是“成長型思維”，他們更願意不斷挑戰自己，探索新的事物。
要培養孩子的成長型思維，父母首先要做好孩子的榜樣，給孩子創造出一個寬鬆且積極向上的環境氛圍。
3.鼓勵引導
之後要鼓勵引導孩子，讓孩子去嘗試獨立完成不同的事情。孩子失敗後首先要安慰孩子，讓他知道失敗並不丟臉，培養孩子的受挫能力，並適當的啓發孩子，總結經驗，提出建議“沒有成功的原因是什麼”，“如果我們這樣做是不是更好”，“想一想還有沒有其他的什麼辦法”。父母不要永遠把主動權握在自己的手裏，而是要多給孩子一些機會，並且給予孩子充足的耐心，包容孩子的失敗。
孩子成功則要肯定孩子的努力，適當表揚，但這種表揚並不等同於漫無目的的籠統誇讚“你真棒”，“你做得太好了”。年紀小的孩子並不清楚自己到底哪裏做得好，方法不對反而會起到反作用，讓孩子形成驕傲自滿的心理，阻礙孩子的人格發展。父母要更加具體清晰地表達“你畫的這朵花的顏色很漂亮，花瓣形狀也很好”，“你昨天晚上自己睡覺了，你真勇敢”……
孩子的成長並非一蹴而就，這是一個漫長又短暫的過程，説是漫長是因為人的一生都是在不斷的成長，説是短暫父母也許不經意間孩子突然間就會發生很大的轉變。授人以魚不如授人以漁，父母要教會孩子的不是知識，而是學習知識的方法。
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