男子無端扇陌生小孩耳光:就他長得像欺負我兒子的

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  小孩子們打打鬧鬧是常有的事,但總有些搞不拎清的大人,還不如孩子。

  上週日,杭州的九和路地鐵站附近的雍華府小區,就因為孩子們打鬧,一個38歲父親怒氣之下,衝到小區把另一個孩子同他媽媽給打了!

男子無端扇陌生小孩耳光:就他長得像欺負我兒子的

  現場監控視頻

  兒子衣服髒兮兮回家哭訴被打

  當爹的衝下樓找到一對母子

  9月17日晚上七點不到,38歲的陳某正坐在家裏吃晚飯。飯正吃了一半,8歲的兒子抹着眼淚跑回家裏,哭哭啼啼的不停。

  “我在玩滑滑梯的時候,被其他小朋友欺負了。我還被小朋友踢了一腳。”兒子説完又哭了,並摸了摸自己的後腦袋。陳某趕緊帶他到衞生間裏清洗弄髒的衣服,沒想到兒子竟然吐了一口很濃的痰,把家裏人都嚇了一跳。

  還沒來得及心疼兒子,陳某無名的火氣就上來了。兒子告訴他,打他的小朋友,穿了件藍白色條相間的衣服。

  陳某一個人下了樓,怒氣衝衝在小區裏找兒子所説的小朋友。他走到小區的小公園裏,四處張望,很快找到了坐在鞦韆上的一對母子。

男子無端扇陌生小孩耳光:就他長得像欺負我兒子的

  對着6歲的小孩連扇耳光

  又與上前制止的孩子媽媽廝打

  那對坐在鞦韆上的母子,是同住在小區裏,年紀小陳某幾歲的何女士,還有何女士的6歲的兒子——穿着藍白衣服,安靜的坐在鞦韆上。

  事後民警從監控上看到,當時穿着polo衫的陳某慢慢靠近手抓鞦韆的小徐身邊,毫無徵兆的打了小朋友幾個耳光,隨後雙手並用,連續揮打小朋友的臉。

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  打了幾下,陳某似乎氣消了點,轉身要走。一旁錯愕的何女士連忙拉住了陳先生,雙方很快廝打起來。陳某試着甩開何女士,把她的手扭了一圈。

男子無端扇陌生小孩耳光:就他長得像欺負我兒子的

  護犢心切的何女士並未放棄,繼續拉扯打了自己孩子的人不放,一直追到了陳某家單元門口。陳某把鐵門一關,何女士也沒了轍,趕緊跑回小公園,帶着孩子去了保安室,並隨後報了警。

  “我兒子在小區裏被欺負了好幾次”

  長相斯文的父親用武力解氣

  很快,趕來的民警在查看監控後,上門把陳某帶回了彭埠派出所。

  民警查詢發現,當時兩個孩子相互打架,因為查不到監控而無法證實。事後打架再去找兩個小朋友,兩人也都説不清楚到底誰打了誰。

  在民警面前,陳某也沒多辯解。他承認,自己確實動了手。

  辦案的民警也很想問陳某,就算孩子之間鬧矛盾,你一個做父親的,有必要這樣用力去毆打別人家母親和孩子嗎?

  陳某大學畢業,也有一份正經工作,個子不高,戴着眼鏡,看上去很斯文。他嘆了口氣説,自己真的很生氣。

男子無端扇陌生小孩耳光:就他長得像欺負我兒子的

  “好幾次了,我兒子在小區裏被別的小孩子欺負,下樓去找,也找不到人。兒子跟我説過欺負他的小朋友外貌體徵,我看到樓下這個小孩子最符合了,也沒管別的。”

  這次好不容易找到的“敵人”,就成了他的發泄口,也不管理不理論,直接對着一對母子動了手。

  目前,陳某已被彭埠派出所行政拘留13日並處罰款。

  對於陳某的行為,網友是這樣看的:

  小刺蝟nannan:都38了,還能不能成熟點

  Rosen吳:垃圾人

  游來游去88:以身來給兒子上了一堂生動的法學課!

  咕嚕咕嚕啓航了:這樣的鄰居也是倒黴了……

  面對孩子打架的問題,家長們的態度分為以下幾類:

  一、 “忍讓”派:不能以暴制暴

  幾乎所有接受調查的父母都表示,自家的孩子被別的小朋友欺負過。部分父母認為不應當教孩子“以暴制暴”。

  他們認為孩子不‘動手’不代表懦弱,而是善良、有教養的表現。父母在孩子受欺負的時候不能責備他,而應當認可他。動手處理不了問題,這樣你打我,我打你,最後受傷也是孩子。

  二、“反擊”派:捱打了就要打回去

  一名網友表示:女兒前幾天從幼兒園回來,説有個小朋友用手打了她臉一下,我問她還手沒有,她説沒有還手。

  我就告訴她説,以後在外面受了欺負, 記住要還手,打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了也沒關係,就當長經驗;打贏了回來我給你慶功,別幹那告狀打小報告的事兒!女兒居然答應了。

  三、教育專家認為,對於孩子之間的鬥爭,父母要做的就是要讓孩子明白以下幾個方面:

  1、能想出躲避或求助的辦法。這並不總意味着怯弱,有時反而是機智的表現,能保護自己不受傷害。

  2、教導孩子可以根據當時的情境,對比雙方戰鬥力,以及老師的態度,決定自己是還手、躲避、和這個孩子化敵為友,還是去請大人幫忙。

  3、如果形式決定必須還擊,一定要注意分寸,不可傷害他人的要害。

  4、不可主動攻擊、傷害其他小朋友。在與其他小朋友接觸的時候要做到寬容。

  “打架看似是個小問題,卻可以影響孩子的性格成長。”家長們不願意自己的孩子當‘狼’,也不忍心孩子當‘羊’失去自我保護能力。

  家長們應該要讓孩子們自己學會成長,父母擔任正面引導的作用即可。不同年齡階段的孩子,都有他們自己世界的遊戲規則,成人不要用自己的規則去“摻和”孩子的世界。

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