“十四五”時期是高等教育進入普及化階段的發展期，也是建設高質量高等教育體系的加速期。長三角區域高等教育資源相對密集，但從三省一市的現狀來看，在推動高等教育跨區域合作方面還存在一些亟待解決的問題，這也不利於更好推動長三角高質量一體化發展。一是安徽高等教育資源相對較為薄弱。二是推動高等教育跨區域合作的具體政策還需進一步完善。三是校地跨區域合作辦學有探索但還面臨困難。
為此建議：
一是支持開展長三角區域跨省異地辦學試點。教育部關於“十四五”時期高等學校設置工作的意見，有效統籌了國家高校資源配置，在高校設置服務於國家重大戰略和地方經濟社會發展需求等方面發揮了積極作用。建議：教育部在“十四五”時期高等學校設置工作意見的基礎上，結合《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》鼓勵滬蘇浙一流大學、科研院所到安徽設立分支機構的政策導向，以長三角區域為試點，支持滬蘇浙優質高校在合理規劃、強化約束、嚴格標準、規範程序的前提下，到安徽開展跨省異地辦學，總結經驗，更好推動教育資源優化佈局、共建共享，進一步發揮高校設置在服務國家重大戰略和地方經濟社會發展中的作用。
二是建立長三角高等教育一體化工作機制。建議：由長三角區域合作辦公室牽頭，長三角“三省一市”教育主管部門參與，成立長三角高等教育一體化工作專班，商請國家教育部給予指導，建立長三角高等教育一體化聯席會議制度，定期會商解決長三角區域高等教育一體化發展中存在的問題；研究制訂長三角區域高等教育一體化發展規劃，並根據規劃制定校地合作計劃，分級分類分步推進，成熟一個、推動一個，有序引導長三角一流高校、科研院所跨省設立分支機構，支持已建成的校地合作項目設立跨省異地校區，更好服務國家重大發展戰略和推動地方經濟社會發展。