現在的家庭很多的帶娃方式都是，睡醒之後把孩子交給爺爺奶奶，然後夫妻就去上班了，下班回來再去接孩子回家洗澡睡覺，所以大部分的時間孩子都是跟着爺爺奶奶待着的，更多的教育是由爺爺奶奶來承擔的，因此隔代教養也是會愈演愈烈的。
老人幫忙帶孩子其中的辛苦就不必説了，但老人的教育畢竟是有代溝的，更多的是固有的、過時的方式，甚至是會更溺愛孩子的。
如果家裏的老人常常把這8句話掛在嘴邊，爸爸媽媽們就要多了。
一、打桌子，弄疼了寶寶！
孩子不管是在學走路的階段還是在能跑跑跳跳的階段，都是容易磕磕碰碰的，這是很正常的。
調皮一些的孩子一天都不知道要摔倒多少次，磕到了自然是要哭的，這是很自然的反應，表示孩子痛了。
但是這個時候，我們的眼前就會浮現出一個畫面：老人趕緊衝上去抱起孩子，邊查看孩子狀況邊安慰孩子還要邊打地板邊説：
“壞地板壞地板，打死你打死你，讓你碰我們家孩子......”
這其實是老人的一種心疼孩子的方式，只不過這樣的方式會給孩子暗示：我摔倒碰到了不是我的錯，這都是地板的錯，怪地板來碰我！
這就讓孩子形成了錯誤的觀念，這樣的孩子長大之後你還能奢望孩子能夠三省吾身？大概有錯都是別人的錯了。自己的錯？不存在的！
二、別告訴你媽！
媽媽對孩子的照顧都是比較嚴格的，希望孩子能夠一個健康的身體，所以對於孩子吃一些對身體不好的垃圾食品或者是不合時宜的上火食品都是會有限制的；平時玩耍的時候也都不讓他們去一些危險的地方或者是玩一些可能有危險的玩具。
對於這一件事情其實老人和媽媽都會是一個戰線上的，畢竟都是為了孩子的健康。
但是，事實上是，老人擰不過孩子，孩子稍微一撒嬌就忍不住要縱容孩子，並且還要加上一句：“別告訴你媽，你媽知道了非打你不可。”
這樣的一句話給孩子的暗示是：媽媽對我一點都不好，不給我吃不給我玩，我不喜歡媽媽。
三、沒事，拿一個吃嘍！
很多的肯定跟家裏的老人孩子都一起逛過超市吧。
不知道你家裏有沒有出現過這個情景：孩子看到超市裏面有各種好吃的都會忍不到結賬就想要吃，一般父母的做法是會説不能吃，現在東西還不是我們的，要等着結賬之後，變成是我們的東西了你才能吃。
當媽媽在制止孩子的這個行為的時候，老人們常常會説：沒事的啦，拿一個吃有什麼關係。
這給孩子的心理暗示就是：“只要拿的不多就是可以的！”，變成了類似“小偷”一樣的人！
四、這麼小的孩子懂什麼！
當老人説這句話的時候，不管是碰到什麼事情，父母連對孩子教育的權利都沒有了，因為還小，因為還不懂事所以就可以做錯事情然後沒有任何懲罰的被原諒。
應該教給孩子的事情是，不管年紀多大，都要為自己做錯的事情去付出該有的代價，懲罰也好被罵也好，教會孩子對自己負責。
同時當大人要教孩子做事的時候，老人又會説孩子太小了，啥都不會，不要勉強他做事情，長大自己就會了。不要因為孩子太小就什麼事情都包辦了，該教會孩子做事，自己的事情要懂得自己來做。
其實孩子孩子聰明的很，時間一長的話，再要讓孩子去做點什麼指不定還會來一句：我還小......，到時候只有大人氣吐血的份了，後悔都來不及了。
五、你媽媽不要你了。
媽媽們是不是特別不喜歡聽到這樣子的話，甚至是反感了？但是又好像不能生氣，因為人家會説是開玩笑的，為什麼要那麼較真？其實，孩子的世界太單純了，他們並不懂得區分什麼是開玩笑，什麼是事實。
這句話如果是外人説的對媽媽和孩子之間可能沒有那麼大的傷害力，但是如果是爺爺奶奶或者是外公外婆可能就不一樣了。
自己身邊信任的人説這句話，孩子打心底可能就會當真了，會覺得：媽媽是真的不要我了吧。然後會出現各種恐懼、害怕的心理，這些負面的情緒會迅速佔領孩子的內心，甚至從此會對媽媽產生牴觸的心理。
六、不好好吃飯，我就不理你！
威脅孩子是老人們會慣用的伎倆，就連童話故事裏面都有這樣的橋段出現。
為了讓孩子能夠達成自己的某一個目的就會用孩子害怕的事情來威脅他，讓孩子能夠變乖聽話，即使這樣的乖並不是他們情願的。
長此以往之後，一方面讓孩子對大人失去了信心，另一方面也會讓孩子有個心理陰影：要讓別人聽話要用威脅的方式，大人就是這樣做的。
這樣的孩子長大之後，會是一個正直、誠實、善良的人嗎？想必不會。
七、“不要動！不要碰！”
孩子從小就是活潑好動的，一直都是很有活力，充滿好奇心的。
但為了讓孩子能夠乖乖待着，不把屋子搞得一團亂或者是為了避免孩子出現一些意外，老人家看孩子經常會把“不要動，不要碰！”掛在嘴邊，但其實，這會限制住孩子想要去探索的慾望，這並不利於孩子的成長。
好的正確的做法應該是要在確保孩子安全的狀態下，能夠允許孩子接觸和探索一些物品，這樣子能夠更好的保護孩子的好奇心，更有利於孩子天性的發展。
八、你怎麼這麼笨！
老人帶着孩子出去跟其他的小朋友玩耍，看到別人家的小朋友玩的比自家的號，就會着急：你怎麼這麼笨呀，來來來，奶奶教你怎麼玩。
老人只是希望孩子能學會東西這都能理解，但是當着別的大人小孩的面直接説孩子笨是很容易會打擊到孩子的信心的，會讓孩子產生“真的很笨。”的心理，變得自卑。
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