俗話説，家家有本難唸的經。除了婆媳關係外，很多時候，這本難唸的經叫“隔代教育”。
的確，隔代教育，向來都是家庭教育中最容易產生糾紛與矛盾的難題。其實，錯未必都在老人，父母也理應承擔大部分過錯。
那麼父母如何緩解彼此會產生的矛盾與糾紛呢？
1、保持教育觀一致性。
家庭成員在教育觀、教育措施、教育步調上應一致，不能眾説紛；對孩子的教育應該保持前後一致，不能朝令夕改；家長應經常主動與學校聯繫，瞭解學校的要求和孩子的情況，共同配合教育好孩子。
保持教育觀的一致性，才能在孩子面前樹立家長的威新，才能讓孩子真正做到“心有戒尺，行有所止。”
2、建立清晰的邊界，明確父母的主導權。
管教孩子這件事，我們一定要明白一個道理：誰生的，誰來教。
也就是説，在教育孩子方面，真正有主見的父母會跟爺爺奶奶明確主權，即自己的孩子，自己説了算。
尤其是在孩子做錯事，自己嚴格教訓時，爺爺奶奶千萬別對唱拆台。這樣才能讓孩子有規則意識，日後會約束自己的行為舉止。
3、父母儘可能多地陪孩子。
許多父母認為，如果他們有老人和孩子，他們可以成為甩手掌櫃。他們下班後忙於自己的事情，過一個涼爽的週末。真正敬業的父母會在工作之外儘可能多地為孩子分配時間，參與孩子的成長。老年人責怪他們沒有照顧好孩子是不公平的。
4、讓老人多學習一些科學的育兒理念，與時俱進。
養育孩子，是一門需要終生學習的學問。老人家帶娃，總會在跟孩子父母意見相左的時候來一句“你不也是我帶出來的，有什麼問題嗎”。但時代不同，個人角色不同，對待孩子的方式肯定不同。老人家在帶孩子的時候，更需要學習，與時俱進。
三世同堂的家庭裏，老人帶孩子在所難免。寫這篇文章不是為了妖魔化“老人帶孩子”這種現象，更不是讓老人給問題兒童背鍋，只是想讓各位父母瞭解，在一個三代同堂的家庭，因為存在特別的情感需求，所以需要更高明的經營技巧。
老人幫忙帶孩子，假如養育出了問題兒童，歸根結底是親子關係失衡，做父母的沒有做好家庭角色管理。
5、父母多關心爺爺奶奶的感受，讓老人有自己的興趣和空間
父母平時多關注爺爺奶奶的感受，讓他們感覺自己也是家庭的主人而不是邊緣角色，或者鼓勵他們發展自己的興趣愛好，跳跳廣場舞，下下象棋之類的，那麼老人就不會只想從小孩的身上尋找存在感和價值感了。
親子關係是一門複雜的學問，希望天下的父母都能誠心且耐心地去學習，真正擔起養兒育女的職責，讓孩子成為更好的孩子，讓自己成為更合格的母親。