一、課文主題
本文是一篇科學童話，講述了蟋蟀紅頭和好友青頭捉迷藏時，不小心被牛吞進了肚子裏，危急關頭，蟋蟀青頭沉着地安慰它，給它出主意，幫助它從牛肚子裏逃出來的故事。
表現了青頭遇事沉着冷靜，知識豐富並且能運用知識解決困難的特點。
讚美了青頭對朋友不離不棄的品質。
二、生字
1、本課要求會認13個生字：咱、偷、答、應、骨、齒、嚼、吞、胃、悲、咽、淚、眯。
2、本課要求會寫13個生字：旅、咱、救、命、拼、掃、胃、管、等、剛、流、淚、算。
3、本課有4個多音字：答、應、骨、幾。
三、詞語理解
1、旅行：為了辦事或遊覽從一個地方去到另外一個地方。
2、蟋蟀：昆蟲，身體黑褐色，觸角很長，後腿粗大，善於跳躍。
3、捉迷藏：兒童遊戲，躲藏起來讓人尋找。
4、周圍：圍繞着中心的部分。
5、拼命：盡最大的力量；極度地。
6、貯藏：儲藏。
7、細嚼慢嚥：吃東西嚼得很爛才慢慢嚥下去。
8、笑眯眯：形容微笑的眼皮微微合攏的樣子。
四、反義詞
可憐——幸運
急忙——從容
悲哀——喜悦
勇敢——膽怯
五、課文解析
1、有兩隻小蟋蟀，一隻叫青頭，另一隻叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。
“非常要好”説明青頭和紅頭感情很深厚，為下文故事結局做了鋪墊。
2、正在這時，一頭大黃牛從紅頭後面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛捲到嘴裏了。
從“做夢也沒有想到”“沒有來得及”可以看出紅頭遇到危險時猝不及防的情狀。
3、“我被牛吃了……正在它嘴裏……救命啊！救命啊！”
你注意到紅頭的話中的省略號了嗎？
這是什麼意思呢？
大黃牛吃草時嘴巴是一張一閉的，所以，從大黃牛的嘴中傳來的紅頭的話，是斷斷續續、不完整的。
4、青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。
一隻小小的蟋蟀怎能鬥得過大黃牛？
“輕輕一掃”與“摔到地上”形成了鮮明的對比，説明青頭根本不是大黃牛的對手。
5、青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子裏去……”
“不顧”“一骨碌”表現了青頭的勇敢、堅強和救朋友時的奮不顧身。
6、“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅頭的話要用感激的語氣讀，但是因為紅頭是在牛的胃裏，而且它又怕又悶，變得很虛弱，所以，聲音要低低的，好像奄奄一息的樣子。
7、它咬着牙不讓自己失去知覺。
“咬着牙”説明青頭的鼓勵產生了作用，令紅頭重新燃起了求生的意志。
可見友誼的力量是多麼巨大。
8、青頭笑眯眯地説：“不要哭，就算你在牛肚子裏作了一次旅行吧！”
看到自己的好朋友得救，青頭很高興，它並沒有因為救了紅頭就覺得自己了不起，而是非常幽默地開了個玩笑。
六、課後習題
1、分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。
本文以對話推動故事情節的發展，情節跌宕起伏，是一篇可讀性很強的童話故事。
朗讀時，要讀出紅頭的心情變化：緊張、害怕→絕望→感激。
讀出青頭的心情變化：着急、驚訝→鎮定、沉着。
2、從哪裏可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？
默讀課文，至少找出三處來説明。
第1自然段：有一天，吃過早飯，青頭對紅頭説：“咱們玩捉迷藏吧！”
第15自然段：“當然有用……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”
第18自然段：青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻子裏蹭來蹭去。
3、紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子旅行的路線，再把這個故事講給別人聽。
嘴→第一個胃→第二個胃→嘴。
講故事時可以加上表現紅頭心情變化的詞句，表現青頭動作的詞句，也可以邊講邊做動作。
【來源：丁晴娛樂事】
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