“叫姐姐！”萌娃叫人“阿姨”引不滿，改口後的腦回路太清奇

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情商體現在一個人日常行為的一言一行中，大到國家元首與國家元首之間，老闆與老闆之間的交鋒，小也小到對身邊的人的一個簡單的稱呼，只能説情商對於每個人都很重要，情商高的人，人際關係好，幸福感也高，而情商低的人一不小心可能就得罪人了。

情商也體現在一個人對被人的稱呼上，看見什麼樣的人，有一個正確恰當的稱呼也體現一個人的教養。之前看到一個視頻，覺得非常有趣，分享給大家。

場景是一個電梯裏，一個年輕的女生正牽着一隻很可愛的狗，可能是要出去遛狗，電梯門還沒關，走進一對母子，男孩大概5歲左右，看見這隻可愛的狗，想摸一摸它，於是徵求女孩的意見：“阿姨，我能摸摸狗狗嗎？”

估計女孩覺得男孩把她叫老了，有點不滿，調侃他説：“叫姐姐！”男孩看看狗，又看看女孩，疑惑地改口道：“阿姨，我能摸摸這個……姐姐嗎？”這話一出，電梯裏的路人都憋不住笑抽了。

網友都覺得很好笑，這個萌娃的腦回路實在太清奇了，改口後的叫法讓人笑抽了。

其實很多父母都會教自己的孩子出門後如何跟陌生人打招呼，如何稱呼陌生人，怎樣做到得體地與人相處，如果沒教好，確實會鬧一些笑話。

培養同理心

同理心是一個人能夠比較容易去感受他人的內心，有同理心的人，能比較敏鋭的感知別人的情緒，這樣他就比較容易有好的人際關係，因為他總是可以站在他人的角度思考問題，成為一個有道德的人。家長可以多多跟孩子表達你的感受，同時也詢問孩子感受，讓他慢慢的從他人的角度思考問題，培養同理心。

培養責任心

責任心強的孩子，他很明確自己應該遵守的規則，應該履行的義務，所以當他犯錯的時候，他會很勇敢的面對，承擔自己應負的責任，而不是一味的推卸責任，撒潑打滾。

培養孩子的責任心，家長可以通過給孩子佈置一些小任務讓他去完成，並對他的成果給予檢查與評價，這樣慢慢培養孩子的責任心，讓孩子成為一個遵守公序良俗的好公民，同時也勇於承擔責任。

培養管理情緒的能力

當你情緒低落時，不分場合的發泄你的情緒，當你非常高興的時候也不分場合的表達你的情緒。這樣其實就説明沒有管理情緒的能力，不對的場合做不對的事情就是情商低的一個表現，所以家長要注意培養孩子管理情緒的能力，會在合適的場合表達自己的情緒而不影響別人。

這雖然是一件看起來很小的事情，很多人甚至會説這個孩子好可愛，但是這樣長大而沒有改變的話，這個孩子將來是情商堪憂，家長要注意從各方面培養孩子的情商。

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