原標題：淨利潤全國排名第一 四川教育出版社是如何做到的？
自2016年積極投身“振興四川出版工程”以來，四川教育出版社取得了社會效益和經濟效益的雙豐收。社長雷華總結道：“影響力更大了，經濟規模也直線上升，更重要的是大家的精氣神全面上漲。”
數據
淨利潤第一，1600%增幅
2019年對於四川教育出版社來説是極為重要的一年，首先表現在經濟效益的顯著提升上。2011年，四川教育出版社的淨利潤7000萬元，到2016年，淨利潤達到了3億元，而在2019年，四川教育出版社營業收入7.8億元，淨利潤3.66億元，在全國上市出版企業旗下出版社排名第一。
根據《新聞出版產業分析報告》，四川教育出版社總體經濟規模在全國圖書出版單位排名第10位，在全國地方圖書出版單位排名第3位。
在市場化圖書出版方面，僅2020年上半年的銷售碼洋，就已經達到4000萬。對比去年240萬的銷售碼洋，增幅1600%。在全國市場化圖書普遍疲軟的情況下，屬於異軍突起。
2020年一季度，與上年同期相比，營業收入增長12.4%，淨利潤增長6.21%；根據北京開卷信息技術有限公司數據，在全國圖書零售市場銷售碼洋排名同比上升101位。
改革
目錄教育產品+市場化圖書雙輪驅動
2019年，四川教育出版社最大的變化是放開了對市場化圖書出版的限制。在過去，目錄教材教輔書籍的出版，分散在各個出版社，內耗嚴重，也不能集中進行系統化生產。為了提高效率，2010年開始，各類目錄教材教輔書籍都集中歸入四川教育出版社，由單一口子出版，極大地提高了各方面的效益。這是整個四川出版界的創舉，吸引了全國各地的教育出版社前來學習。
經此改革後，四川教育出版社便集中精力只做目錄教材教輔書籍，整體的效益和利潤得到了質的提升。但與此同時，也限制了市場化圖書的出版。於是從2018年年底開始，四川教育出版社開始施行新一輪的改革措施：增強教育出版策劃能力、市場開拓能力、教育服務能力。
基於此，四川教育出版社組建了基礎教育分社、文教分社、學術分社、北京分社4大分社，將業務下沉到各分社。在堅持繼續完善國家、省級、地方區域性、校本等梯級教材教輔出版體系的同時，也開始策劃和打造具有競爭力的市場化產品。
社長雷華用了一句話來總結四川教育出版社此項舉措帶來的變化：人還是那些人，人又不是那些人。“比起各項利潤數據的提升，我認為最重要的變化，是人的整體精氣神的提升。大家的工作熱情得到了前所未有的激勵，放開手腳在奔跑。”
僅在今年上半年，四川教育出版社市場化圖書的銷售增幅就達到1600%，這是完全放開後的成果，4大分社也都展示出了巨大的潛力。雷華認為，探索市場化圖書的改革，為四川教育出版社打開了一片新的天地，他也因此對未來充滿信心。
聚合 探索“教育出版+互聯網”
近年來，四川教育出版社通過舉辦教育百家講壇、組織各級各類論壇及共同體等活動，與中國教育科學研究院教育政策研究中心、新華社、成都七中、課堂內外雜誌社、上海進馨網絡科技公司（納米盒）等建立戰略合作關係，聚集了專家、內容、技術等多方面的資源。
尤其在技術拓展方面，四川教育出版社正在進行更高精尖的探索。“現在信息技術高速發展，教育又和他們緊密相連，教育出版只侷限於紙質產品，已經遠遠不能滿足師生的需求，紙書呈現的形式是有限的。”雷華説，四川教育出版社樹立“教育出版+互聯網”思維，以極小的投資，快速完成了數字業務基礎建設，開發有聲圖書，利用二維碼技術為教育圖書提供數字化增值服務。
值得一提的是，四川教育出版社正在開發“基於AR技術的學科教材教輔整體解決方案”，即利用增強現實等高新技術與圖書的結合，為師生提供更直觀的教學教輔手段。例如已經成功在除港澳台地區以外的所有省份完成落地的“秒懂地理”項目，用户可以通過手機掃描圖書，使圖像呈現動態立體展示，感覺地球就在面前，讓學習更直觀。“下一步我們還將繼續開發化學、物理等科目的AR應用。尤其是化學實驗，出於安全因素，現在都是死記硬背，掌握理論。但是利用AR技術後就可以實現自己動手操作。”
在雷華看來，每個人從出生到死亡都離不開教育出版的範疇，在當今技術時代，教育出版的範疇也在逐漸擴大。“現在我們做得最多的雖然依舊是基礎教育的圖書，但在未來，我相信，四川教育出版社涉及的領域，也將越來越寬廣。”（記者徐語楊）
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