一個小姑娘被老師罰寫“員”字，沒想到寫着寫着就變了模樣，如果不是看到第一個“員”字，還真不知道那是什麼字。
寶媽覺得女兒寫得字太有趣了，就拍了下來上傳網上，沒想到瞬間火遍網絡。
一看這個孩子就不是認真寫的，字寫着寫着就跑起來了，有的字好像是在做操，有的字又好像是在踢球。
網友看到後哈哈大笑，直呼：這字是長腿了嗎，好像是在奔跑，頓時這些字好像都有了靈魂一樣。
不過也有的網友稱讚道：這孩子很有想象力，她擁有很強的創造力了，如果沒有藝術細胞的話，還真的是寫不出這樣的字。
這個“員”字經過孩子這麼一變，頓時就有了靈魂一樣，有點古時候的象形文字。
孩子“獨特”的寫字方式，會不會影響他們對漢字的辨識？
很多孩子的寫字方式都會自成一派，有的是倒下筆，有的是上下左右結構比例失調，不到最後一筆，家長永遠不知道他們寫的是啥。
可能在很多成年人的世界中，孩子這些的寫字方式是不被認同的，但是聯想到孩子對文字的認識，這種現象還是很正常的。
瑞士心理學家皮亞傑認為：2歲—7歲的孩子被稱為前運算階段，從刻板的直覺性。具象性思維過渡到抽象思維的關鍵階段。
這個階段如果做得好，會對推進他們認知，形成抽象能力起到重要作用。
現在的孩子，想象力實在是太豐富了，平時寫個字就好像是在畫畫一樣，彷彿是倒着放了一遍漢字演化史。
孩子這麼“胡鬧”，相信很多家長都會很發愁，那麼到底孩子的漢字啓蒙如何教呢？
1. 報書法班
現在很多家長都會為1孩子報名書法班，雖然現在很多孩子畫字是一種正常現象，但是這只是針對於6歲以下的孩子，在孩子6歲後，就不能出現這種情況了。
這個時候家長就需要考慮幫助孩子報書法班。書法班的老師都是接受過專業訓練的，所以他們能夠很好地輔導孩子。
雖然孩子經過訓練，未必能夠成為書法家，但是他們卻能夠在寫字的問題上端正態度，能夠寫出平整好人的態度。
2. 給孩子講述文字的發源史
我國的文字發源史要追溯到幾千年之前，經過很長時間的發展，才變成我們今天所使用的文字。
所以家長需要告訴孩子最初的文字是什麼樣，讓孩子真正的認知漢字，然後中間又是經過如何的歷史變遷，變成我們現在所寫的漢字。
當孩子瞭解漢字的發源史後，就會理解漢字本身的意思，這對於他們寫字的好處非常大。
3. 養成良好的寫字習慣
俗話説得好：習慣成自然，家長要想讓孩子寫得一手好字，一定要培養他們良好的寫字習慣。