作者:呂博(瀋陽師範大學戲劇藝術學院講師)
近年來，隨着脱口秀節目的爆火，一些脱口秀演員迅速走紅，脱口秀這種藝術形式在線上線下受到廣泛關注。脱口秀節目用大量優質段子為觀眾帶來歡聲笑語，引發觀眾對一些問題的關注和討論，但同時也有不少段子引發了爭議。日前，由兩名脱口秀演員引發的話題大討論持續升級，網友評論中甚至出現了性別對立、人身攻擊等論戰和謾罵。脱口秀本是給人帶來歡樂的藝術形式，但是翻閲海量評論，關於段子是否好笑，表演是否精彩的評論被湮沒，充斥的盡是充滿火藥味地站隊，大家在線下聊起脱口秀，開場白也成了“你支持誰”。是誰在推波助瀾，把圍繞作品的討論升級為羣體對立，跑題千里之外，爭吵無休止，這種現象值得深思。
脱口秀是單口喜劇的一種，通過密集的包袱引發頻繁爆笑。有人將脱口秀的特點歸納為:第一人稱視角，以説個人經歷為主，自我審視，真誠表達;關注當下，時代感強，節奏短平快;重視“現掛”(即興)，互動張口即來;依託常識、新聞、社會現狀、名人逸事等大家熟知的材料在表演之外完成鋪墊，密集輸出觀點，以逗樂觀眾為己任。有人説:“不要把脱口秀當成一種舞台表演，把它當成一個幽默風趣的人在陪你聊天。”這種以演員為中心，極具個性化和互動性的表演形式在互聯網時代受到了廣泛歡迎，脱口秀迅速從小眾走向了大眾，很多“爆梗”登上熱搜，獲得了較高的關注度。
本次愈演愈烈的論戰，即是圍繞兩名脱口秀“爆梗王”的表演和言論展開的。回顧整個事件，本來是段子爆紅引發對“什麼是脱口秀”的討論，但是討論迅速發酵成了對立，演員因此深陷輿論漩渦。最近兩名演員紛紛發聲表達了自己的無奈，一位表達了被站隊的無奈“有人舉報對方自稱跟我是一邊的”“我並不喜歡對立，有問題可以討論”，一位則直言“這一行有點難做的意思了”。
有網友評論説，這是一場沒有贏家的論戰，最終兩位演員都會受到傷害，脱口秀藝術形式會受到傷害，脱口秀觀眾和粉絲也會深受其害;也有網友清醒地認識到，贏家還是有的，但是確實不是被推上風口浪尖的演員和脱口秀表演形式，而是有意設置敏感話題引發對立的商業平台、為了流量不擇手段的營銷號，還有那些妄圖通過炒作爆紅的投機者。互聯網的確給我們的生活帶來了便利，也為一些真正的實力派走紅提供了平台和契機。然而，流量至上的不良導向也催生了大量“有心之人”，他們利用互聯網網民年輕化的特點，通過脱離語境截取演員作品片段、斷章取義設置敏感話題，將普通的搞笑段子上升為人身攻擊、性別對立，而所謂的“網友”也極其配合，迅速對號入座，自覺站成兩隊。但是，理性的網友會發現，身邊很少有人會在瞭解事實全貌之前隨意上網發表意見，更多的則是靜觀其變，私下裏就事論事地討論。那麼，是誰在代表廣大網友南征北伐挑起爭端呢?互聯網匿名發言機制下，“有心之人”(部分商業平台、營銷號和試圖炒作的人)總能通過借題發揮、過度解讀甚至惡意解讀製造爆點，而不明所以盲目站隊的網友大有人在，只知其一不知其二就盲目下結論的網友也比比皆是，這就造成了一種可笑又可怕的現象，有人蓄意煽風點火就有人盲從，討論不是百家爭鳴，而是你死我活，爭論到最後也常常是兩敗俱傷。
究其原因，既有利益驅使下的人為炒作，也有飯圈文化長期積累的弊病。日前登上熱搜的一段關於飯圈追星的討論一語中的。觀點認為，一旦追星出現排他性，號稱除了我追的星，其他的都一無是處，其他的都是在蹭流量，這就需要警惕了;如果喜歡一個人，就認為他的一切都是好的，把極端現象(力所不能及的事)當成榜樣，這是可怕的;如果熱情帶來的是排他，嫉妒，怨恨，那熱情就是危險的。這個觀點引發了廣大網友的共鳴。正是有了這種排他、極端的盲目性，他們才成了“有心之人”的幫兇，最終也會成為犧牲品。類似案例已經數不勝數，粉絲親手把偶像的大好前程斷送的並不少見。此外，一些綜藝節目為了提前造勢，邀請自帶流量和話題的藝人人為製造爆點，利用部分網友的盲目性煽動對立，引發罵戰，也帶來了不良影響。
當然，“有心之人”帶節奏，就像蒼蠅一樣不叮無縫的蛋。儘管脱口秀演員在創作之初，更多考慮的是喜劇效果和個人表達，而且其段子在表演中也反響熱烈，獲得了大多數人的喜歡。但是隨着脱口秀從線下走到線上，關注度越來越高，相應的，演員也會受到更多約束，勢必要承擔更多責任，創作需要考慮更多更深層的影響因素。脱口秀節目雖然提出了很多正能量的觀點，但是其綜藝屬性中創作追求熱點和製造話題，尋求出圈和流量引入等做法也在某種程度上助長了這種惡性論戰。演員創作受到流量裹挾，“網友”需要什麼就講什麼，最終也會自食惡果。
“有心之人”帶節奏搞對立引發的非理性論戰自然是沒有贏家的，但是近期發生的多個對立事件無疑是個警鐘，需要各方引起重視，直面一些問題並尋找有效對策。比如，脱口秀節目爆紅，受眾越來越多，如何把握脱口秀段子的尺度?網民數量巨大，素質參差不齊，如何有效限制惡意解讀、惡意攻擊、惡意舉報等行為?互聯網平台、營銷號等掌握了很大的主動權，人為操控熱搜，如何避免“有心之人”帶節奏搞對立?學生等年輕人成為網民主體，如何通過加強文化教育引導學生理性發聲，理智追星?這些都是擺在我們面前亟待解決的問題。
《光明日報》( 2021年01月20日 13版)