大學老師開愛情課 表白課上不少學生假戲真做

　　她的課，開課16年，從進駐大學城的第一年至今，幾乎年年爆棚，最多的一年報名人數有1600多人，而廣外最大的課室也不過能坐下335人。她的課，被譽為“分手課”，因為有人上完課後回去分手，但也有人通過學習收穫愛情。她是廣東外語外貿大學的韓娟美老師，她在大學城的選修課婚戀心理學，遠近馳名。

　　愛情是門學問她研究了29年

　　“1985年，我讀了第一本關於愛情心理學的著作《愛情美學》”，但韓娟美讀大學的那個年代，學生談戀愛是不能公開的，想談戀愛必須搞地下活動。但偏偏在這樣的環境下，讓主修歷史的韓娟美對愛情心理學產生了興趣。

　　出來工作後，先是在中學做老師，再到大學當輔導員，韓娟美接觸了一批又一批的學生，在經常幫他們做心理輔導時，她發現學生的問題大多與愛情相關。能把愛好用到了工作上去，韓娟美自然也樂意與學生溝通此類問題。

　　韓娟美也因此產生了一種想法：天天做諮詢都是一對一的，做得很累，但這麼做，也幫不了幾個同學，有沒有一種方式可以改變現在這樣一種情況呢?契機出現在1999年，當時廣外號召老師們開選修課，於是韓娟美就嘗試性地推出愛情心理學的選修課。

　　沒想到一推出就大受歡迎，直到今天它還是廣外的一門特色通識課。“開愛情課，還列入正式課表，這在國內絕對是最早之一”，説起這門課，韓娟美的自豪感從笑容中流露了出來。

　　愛情也是主修課個案均來自學生

　　幾乎每一年，韓娟美都會收到成千上萬的學生的感情諮詢。上過她課的學生都知道，韓老師隨口就能就每一種情感問題拿出幾個案例來給大家分析參考。

　　“這些都是真實的個案，但出於諮詢保密的原則，都是經過加工的”，韓娟美説，大學生遭遇的感情問題，其實可以歸為幾類。“同一類型的，我就集合在一起講。”

　　在韓娟美看來，愛情也是要學習的，“有的人選擇主修學業，有的人選擇主修愛情，這要看個人選擇。”而她一向鼓勵同學們多走出去，多認識人。想要找到一個合適的人不容易，韓娟美最愛舉的例子就是：一個人跟你表白你就答應了，還是十個人跟你表白，你要從中挑選，這兩種情況，哪種遇到合適的人的概率更高呢?答案無疑是後一種。因此韓娟美每學期都會佈置一項課外作業：搭訕。

　　“當然不是叫你見一個談一次戀愛，而是希望你擴展交友圈”，而這個功課的要求就是，你要在大學城的十所高校，認識十個陌生人，去跟他們交談，成為朋友。“只有選擇多了，你才知道自己想要怎樣的人。”

　　傳統“表白課”不少學生假戲真做

　　“每個學期都有學生在課堂上表白。”這也是《婚戀心理學》的一個傳統項目。

　　在課程設置有個《如何表達愛情的》的課題，韓娟美都會叫同學上台演示。而最讓她樂開懷的是，在廣外較為開放的大學氛圍下，幾乎每個學期都有“勇士”上台假戲真做。

　　“一開始，同學們還當做是演戲，但我就看出來，那男生是真情告白”，果然，表白完後，韓娟美一問，那男生真的是對在場的一位女生進行表白，可惜，那被表白的女生大概發現了不妥，躲去了廁所。

　　還有一次表白令韓娟美印象深刻：“那男生是來求複合的，卻當場遭到了前女友的拒絕。”男生追問，為什麼分手。而女生給出的答案是“你對我太好，我感覺沒了自己發展的空間”。雖然求複合失敗了，但韓娟美認為，男生的表白是成功的。“起碼他知道了分手的原因，下次或許就有了改善的機會。”

　　而韓娟美最常做的，也認為最有必要做的，就是幫同學們分析分手原因。“戀愛奇妙的地方就在於，戀愛是要兩個人同意在一起，而分手只要一個人決定就可以了。而且通常分手的人，不會告訴被分手的人真正的原因。”韓娟美認為，既要找出原因，也要接受失戀也是戀愛的其中一種狀態。

　　認真上這門課又有分數還有女朋友

　　曾有學生“控訴”韓娟美要求嚴格，韓娟美也承認，但這不代表這門課就出不了高績點。“也有同學拿到4.0(相當於90分)以上哦”，韓娟美説她最看中的就是學生是否用心上這門課，而這份認真，韓娟美認為能從作業上看得出來，“例如我課堂上跟你説了，要如何確定自己想要哪種類型的人，課後讓你回去列你喜歡的人的特徵，列出10條，可能合併同類項實際只有兩條，那證明你沒認真思考啊，怎麼可能高分?”

　　也有同學真的很認真主修愛情這門學業。上學期，就有位男生，開課沒多久，就和韓娟美商量，自己看上了一女生，想要展開追求。於是每節課下都會跟韓娟美彙報進度，溝通情況，分析下一步該怎麼做，這女生又是否真的適合自己。“哪知道，學期還沒結束，他就來告訴我，牽手成功了”，韓娟美很得意，但她卻説，自己可是從來不做媒人的，“最多就是成立校友俱樂部，讓大家擴大交友圈，至於認識特定的對象，還是大家自己努力吧。”

　　焦點關注

　　被稱為“分手課”?那是感情基礎薄弱

　　對於《婚戀心理學》被同學們稱為“分手課”，韓娟美笑言：“首先，我不是第三者，其次，這只是一門課。一門課就能把你們拆散，可見感情基礎多薄弱。”

　　韓娟美認為，這門課只是有助於同學們想清楚很多東西，如果兩人的相處本來就存在問題，上不上課，也是會走向分手的。

　　而課程內容主要包括對愛情的理解、對婚姻的理解，它們是由什麼構成的以及他們的基本特徵，還有在戀愛過程中可能出現的問題。而《婚戀心理學》最核心的內容，是幫助同學們瞭解：你是怎樣的一個人，你想成為怎樣的一個人，你想找一個怎樣的人。

　　如果説會導致分手，大概就是韓娟美總會在每次的課上，讓你思考：你現在談戀愛的人，是不是你要找的人。再玄乎些，就是你喜歡的是這個人還是喜歡自己喜歡人的這種狀態。

　　“例如三觀(人生觀、道德觀、價值觀)不一樣的人，是沒辦法最終走到一塊的”，但韓娟美説，她從來不會叫人分手。韓娟美認為，自己與現在一些網絡大紅的愛情導師不一樣的地方是，“我不會告訴你怎麼做，我只會指導你找出問題，尋求解決問題的方法”，她説，在愛情裏，沒法給學生“1+1=2”這麼絕對的定論。