“孩子最近又報了什麼興趣班呢？今年有沒有報街舞社？我聽孩子説最近又要舉行什麼比賽了，你家孩子會不會參加？”
“沒有，今年孩子不太想去學習街舞，改學書法了，現在讓孩子練練字也是非常必要的，畢竟‘字如其人’嘛。”
“這可不行，去年我看你家孩子學的還不錯，怎麼今年就斷了呢？現在競爭壓力這麼大，不管是街舞還是書法，都應該學一些多學，對於孩子還是有用的。”
“確實也是啊，現在這孩子競爭壓力大了去了，要是身上沒幾個能拿得出手的才藝，可能之後會成為落後於別人的存在，不讓孩子‘贏在起跑線上’就是父母的罪過。”
前幾天去接孩子的時候，在學校孩子門口和幾個孩子的媽媽聊天。聽到了上面的對話，説實話當時在這些媽媽當中，我還感到十分的羞愧。
因為我家孩子在報興趣班的時候，也僅僅只是按照他自己的想法，父母從來沒有強迫過他。所以到現在孩子也僅僅只報了一個圍棋班，而對於其他才藝沒有任何的想法。
好歹孩子下圍棋還比較厲害，也算得上比較欣慰。回到家裏面和丈夫商量一下，要不要像其他父母一樣給孩子報一些興趣班，沒想到被丈夫訓斥了一頓。
現在日常生活中，大部分的父母都會考慮到讓孩子贏在起跑線上，而在他們的想法之中，總認為所謂的贏在起跑線上。
其實就是讓孩子接觸更多的人、接觸更多的才藝，讓他在學習的過程之中，不斷的豐富自己變得更為優秀，而這本身其實就是孩子不斷進步的過程。實際上真的是這樣嗎？在這樣的情況之下，孩子能贏在起跑線上嗎？
01為什麼我家孩子要“贏在起跑線上”？孩子真的有能力嗎？
説實話，當時回家和丈夫討論了一番之後，他有一句話讓我感到十分的震驚。為什麼我家孩子要贏在起跑線上？我們本身就沒有太大的能力，怎麼能去要求孩子呢？只有我們自己變得更優秀，孩子自然而然會努力。聽到這句話之後，一開始我有些生氣，畢竟現在孩子之間的競爭壓力確實比較大，如果沒有培養孩子本身的競爭力，那麼他長大之後就有可能被淘。但是細細思考之後，或許丈夫説的話還有一定的道理。父母所謂的孩子“贏在起跑線上”並不是孩子本身的想。除此之外，想要贏在起跑線上也有很多的條件。
1）經濟條件支持
不管是任何才藝班，他所需要的經費也比較多。在這個過程之中，我們必須清楚父母每年給孩子花費的才藝學習費，就有可能達到好幾十萬，這並不是一般家庭可以支付的。
所以，嘴上喊着讓孩子贏在起跑線上，但是實際上並沒有經濟條件支持，也只能成為一句口號。
2）父母教育程度支持
我們也會發現，大部分比較優秀的孩子，他們背後必須會有一個能讓他們學習的榜樣，也就是父母。很多父母也是高等學府出身，在任何問題上也可以和孩子進行一定的探討，而不是僅僅只去了解生活之中的瑣碎事情家長裏短。
當父母教育的程度達到一定程度的時候，孩子本身也會有一定的追求，有一定的起點，這才是他們真正贏在起跑線上。
3）優良環境支持
環境對於人的影響是非常大的。試想一下，如果孩子在小的時候就受到了比較優質環境的薰陶，那麼他必然身上不會出現很多的壞習慣。
但是如果孩子一直處於壞習慣的影響之下，就有可能滿身毛病，這樣的孩子也不可能成為一個人贏在起跑線的存在。
縱觀現在大部分家庭，我們會發現佔了上面三點的家長並不多，只是想要讓孩子贏在起跑線上，那麼上面所説的三點各位家長也應該佔到。
如果自己本身就沒有能力的話，又如何去要求自家孩子已經在起跑線上呢？而我們作為父母接受孩子本身的平凡，認知到他們或許無法贏在起跑線上才是最為正確的。
最重要的是，在這樣的認知觀念之下，有些時候孩子還會給你帶來更多的驚喜。畢竟在這種贏在起跑線上觀念的壓迫之下，孩子越來越緊張，自然而然也就缺乏了對於學習的興趣。
上面所説的觀點其實並不是一個簡單的推斷，而是一些心理學家所研究出來的行為，他們將此命名為“法厄同行為”，也就暗示做什麼事情其實應該量力而行。
02什麼是“法厄同行為”呢？
古希臘有這樣一個神話人物，他的名字叫法厄同。很多人都表示他是太陽神的私生子，所以表現出來的性格也比我們所想象的要暴虐許多。
最重要的是，有一次太陽神想要他許一個願望，並且不管是什麼願望他都會答應他。沒想到在這樣的情況之下，調皮的法厄同直接表示要駕駛太陽神的車子。
雖然在一開始的時候太陽神明白或許自己的孩子不能真正的駕駛車子，但是因為答應了所以也不得不遵守之前的約定。
就在這時駕駛車子的法厄同隨意的走動，沒想到走到哪火就燒到哪，甚至最後自己也變得非常糟糕。
當然在這個過程之中，太陽神表現出來一種比較理智的狀態，認識到了孩子本身身上的能力。只是反過來思考，我們可以將現在調皮的孩子當作是法厄同。
而把父母當作是太陽神，但是現在的父母並不是一個理智的人。他們過高的忽視了孩子年齡階段，甚至將他們置於一個期待較高的位置。
在孩子做什麼事情的時候，只想着讓孩子去做，卻從來沒有考慮過孩子是否能夠承受。
“我家孩子如果去學街舞的時候，到時候弄到底能不能比賽的第一名？” “我家孩子學習書法，未來能不能辦展覽？” “我家孩子現在跳舞跳得這麼好，長大之後一定能夠成為舞蹈家。”
當父母活在自己虛幻的世界之中，就無法去感知孩子本身的狀態。最重要的是，一旦孩子表現出來和父母想象中不同的樣子就會讓他們失望，自然而然也就影響到了孩子的心情，所以最後失敗也必然是唯一的結局。
03教育孩子也是一場戰役，不是往前衝就能成第一
作為家長我們應該明白實際上教育孩子或許是一場戰役，但是父母和孩子並不是站在對立面。
所以，當我們發現孩子無法贏得這場比賽的時候，就應該將他們拉回來，而不是教育他們往前衝，畢竟這種所謂的往前衝沒有任何的作用。
我們必須清楚如何正確的去教育自己的孩子，避免他們因為過度的強調贏在起跑線上而不懂得量力而行。
瞭解孩子身上的特點，讓孩子有自我認知
過高度“壓力化”讓孩子痛苦，特別是孩子一直和父母生活在一起，那麼父母和對於孩子的瞭解比其他人都多，所以一定要懂得孩子本身所存在的一些特點、性格以及各個方面的優勢。
當然並不是簡單的瞭解，而是應該和孩子進行一定的探討，讓孩子明白自己身上所存在的優勢與缺點，在生活中進行一定的發揚與改正，畢竟不清楚自我特點就是“雞蛋碰石頭”。
有些時候將一件事情做到極致，這或許也算得上是成功，父母不必要去追尋過度的贏在起跑線上。
父母“過度焦慮”影響孩子心情
很多父母總是不知道自己孩子的閾限值，所以在給孩子定目標的時候也會表現出來過度的狀態。當孩子表現出來反叛心理的時候，或許父母才明白自己做了什麼？
所以我們也應該清楚知道孩子本身的“閾限值”，父母引導關鍵，在瞭解到孩子閾限值之後，就會避免過度的焦慮，從而也不會給孩子的情緒帶來一定的影響，他們在發展過程之中是非常順利的。
自由化發展，鼓勵孩子不斷努力
從上面的一些事例當中，我們也明白讓孩子自由化的發展、讓他們知道自己身上的潛力並且不斷的堅持。
在父母的引導之下了解到自己想要去做什麼，父母提供一定的支持才能讓他們更好的進步。當然除了孩子本身的自我力量之外，父母的鼓勵也非常重要。
我們也希望大家可以明白，孩子在量力而行的過程之中，其實也需要父母的鼓勵之下所出現的動力，促使他們突破自己。
父母想讓孩子贏在起跑線上是一種美好的願望，但是我們也應該明白孩子本身表現出來的狀態，有些時候讓孩子放鬆，或許他們才能創造更大的價值。
我們上面所説到的“法厄同行為”其實是現在大部分家長和父母相處的一個過程，但是我們作為父母在攀比之下不能保持理智的狀態，這也就需要父母在生活中懂得控制自己的情緒。
我們也相信大家瞭解到這些行為對於孩子的傷害之後，也會盡力的剋制自己促進孩子的進步。