家裏的寶寶馬上要上託班了，可是從未離開過爸爸媽媽或者爺爺奶奶的寶寶能適應集體的生活嗎？其實寶寶初次進託班並不是什麼特別恐怖的事情，寶寶是否適應，就看家長是否能夠正確對待。
對於即將要入園的寶寶們來説，將面臨着一場巨大的考驗。你家的寶寶做好入園準備了嗎?
入園後可能出現的問題
01怕生
不願意與老師和陌生的小朋友交往、抵抗交往、躲避、縮在角落或無人之處。
02強烈反抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
03拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家裏使用不恰當的強化手段，可能會讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園後，容易表現為拒吃、拒喝。
04跑出教室一個人玩
由於新接觸一個環境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在託班跟家裏有什麼區別，就自己跑去一個地方玩耍去了。
05説謊
例如回家告訴父母“老師打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。
06階段性體質敏感
由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
07尿褲子、尿牀
由於老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對於自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
08不願上託班
抵制情緒較大，晚上易哭鬧。 的確，進入托班集體，對孩子和家長來説，都是一個不小的挑戰。為了讓孩子更好地適應新環境，家長們現在就要開始做好準備工作啦！
家長都要做哪些準備呢？
心理準備
永遠不要因為孩子一直性格開朗，就天真地認為進入托班是給孩子的一個驚喜，無論是什麼樣的孩子，入園就是他人生中迄今為止遇到的第一個最重大的挑戰。
爸爸媽媽要提前給孩子打好預防針，也就是幫助孩子提前做好上託班的心理準備，提前熟悉託班，提前接納託班，增加孩子對託班的嚮往和期待。日常可以採取的措施包括以下幾個方面：
01提前帶着小朋友熟悉一下託班的環境，引導孩子託班裏有很多好玩的滑梯、玩具等，在託班裏做遊戲真的很開心，幫助孩子建立對託班的期待，讓孩子想去託班。
02幫助孩子認識一下將來的老師，建立起孩子對老師的信任，增加孩子和老師之間的熟悉程度，緩解孩子的焦慮情緒。
03幫助孩子認識幾位將要一起入園的小夥伴：提前跟孩子一起認識一起要入園的小夥伴，一方面緩解孩子對託班的陌生感，另外一方面也可以讓小朋友學習怎麼交朋友。
04 不僅孩子要做好入園前的心理準備工作，爸爸媽媽以及老人更應該做好關於孩子入園這件事的心理調試工作。家長要先放下思想包袱，一定要承認孩子總有一天要離開自己的父母，相信他們會有能力來獨自面對世界中的各種挑戰，所以我們要給孩子充分的時間來適應託班。
05如果沒有特殊的原因，一定要堅持送園，千萬不能因為小小的莫須有的原因就輕易地放棄，我們要盡一切可能給孩子心理上和行動上的支持，幫助他們自理、自主地入園，否則我們的動搖就會擊破孩子原本就很脆弱的心理防線；其次我們也要充分相信我們家長精心挑選的託班是專業的教育機構，我們盡力配合託班開學初期的一些工作，託班也會盡他們的最大努力去幫助孩子做好入園舒緩的工作。
能力準備
進入托班意味着孩子集體生活的開端，讓孩子掌握一定的生活自理能力，學會做力所能及的事，是適應集體生活的重要基礎，也能增強孩子的自信心，提高他的獨立性。入園前我們可以嘗試着幫助孩子學一下以下幾種自理能力：
01 在日常生活中，不斷地練習或者通過做遊戲的方法，幫助小朋友學習穿衣服和鞋襪。
02 鍛鍊孩子學會自己吃飯，逐漸停止向孩子餵飯。讓孩子學習一下自己用勺來吃飯，同時學會把飯和菜搭配着吃，吃一口菜吃一口飯，培養孩子良好的飲食習慣，這樣孩子在託班的時候，他們所攝取的營養才能夠均衡。從現在開始，讓寶寶和飯來張口，衣來伸手的日子説再見吧！
03 在飲水方面，如果孩子到目前為止還是隻會用吸管杯來喝水的話，那麼父母要有意識地培養孩子們學習用小水杯來喝水了。一定要培養孩子喝白開水的習慣，而不是各種果汁和飲料，要調動孩子喝白開水的興趣。
04 對於孩子來説，對他們能力挑戰的另外一個難點就是上廁所。因為上廁所的步驟其實還是挺多的，孩子大腦的記憶容量有限，而且一般孩子想説廁所的時候都非常着急，可能你讓他一點一點地回憶他也想不起來，所以我們還是可以給孩子提供這樣一些步驟圖貼在家裏，然後給他一個提示，讓他提前知道，想上廁所，應該怎麼辦。
05 另外，勤洗手，養成午睡的好習慣也是一種能力準備。日常生活中要給孩子一些充分的時間，耐心地配合着孩子一點一點地慢慢學習。
物品準備
01 衣服：應該給孩子選擇一些合身的穿脱方便，又不妨礙孩子活動的衣服，比方説純棉的、吸汗透氣的衣服，寬鬆的運動服也比較有利於孩子的活動；
02 小書包：一個就夠了，不用太大，能裝下一兩身換洗衣服就好。
03 小玩具：新入園的孩子，可以帶上一樣平時很喜歡的玩具，這會讓孩子更有安全感，減輕入園初期的分離焦慮。
蒙特梭利博士曾説：“人生最重要的學習階段並不是在大學裏，而是人從出生到六歲這段時間。這段時間是一個人心理、智力、習慣、性格定型的關鍵期，對於這個階段而言，孩子的智力發育是一生中最快時期，孩子生長環境中任何阻礙他創造力發展的因素都很嚴重地影響他無法達成完美的境界”。
請家長們也要相信孩子，當他們獨立面對陌生環境的時候，説不定會爆發出意想不到的小宇宙