在孩子年紀還小的時候，家長們總是覺得孩子的辨認能力不強，特別是在認人這一塊兒肯定是沒有意識的，然而事實並非如此，有時候孩子的辨認能力好的讓家長都無話可説。
説起孩子的辯識能力，有時候孩子認人也是非常強的，特別是在面對親近的人，孩子有一項就算是不看人的臉也可以依靠某種氣味分辨出來，而且這時候的孩子直覺往往也是非常強的，就像是這個視頻裏的孩子一樣，在面對四個和媽媽一樣的人時都説臨危不懼的。在視頻中孩子媽媽和其餘的幾個阿姨穿着一模一樣的衣服，扎着同樣的髮型，五個人都戴着同樣的眼鏡兒，媽媽就坐在中間，本以為孩子不會認出來，沒想到孩子還是準確的認識到了媽媽，隨後媽媽開始換位子，進行二輪辨認，沒想到孩子還是認出來了，在經過後面的幾輪換替寶寶還是認出了自己的媽媽，而在後面媽媽和阿姨們雖然換了幾套衣服，而在其中孩子雖然中間有點兒認錯的小過程，但是孩子總體來説還是認識了媽媽，而且中間沒有出任何的差錯，可以看出來是非常厲害了。
這樣的試驗在網友們看來也是非常有趣的。
網友A：好像説孩子對媽媽身上的獨有氣味都是特別熟悉的，一聞就能知道叭！
網友B：媽媽和其餘幾個都好像，孩子也太棒了
網友C：救命！！！這也太可愛啦！
看了視頻中孩子的認人能力不得不説孩子真的是非常厲害了，那麼在面對需要鍛鍊孩子辯識能力的時候家長應該要怎麼做呢？
1.循序漸進的培養
對於寶寶來説，一開始孩子的辨別能力肯定是很差，甚至可以説是沒有，而這樣的辨別能力都是通過後期培養的，也就是説如果家長想要孩子擁有辨別能力，那麼家長就需要家長對孩子進行一個循序漸進的培養，家長一開始可以讓寶寶從簡單的認人開始，比如説把孩子抱着讓孩子看着眼前的任，然後在孩子耳邊唸叨，這樣孩子在腦海中就會有一個初步的記憶點，然後再慢慢加進孩子和這個人的互送次數，等互動次數多了起來後孩子就會對這個人有記憶，慢慢的孩子也會養成辨認的習慣。
2.家長的肯定
當家長培養孩子的辨別能力時一定要給孩子一個有用的信號，比如説當孩子學會認識物品時，家長給孩子指一個物品，當孩子認識出來之後家長就需要給孩子肯定，讓孩子知道他的辨認是正確的，並且給孩子獎勵和誇獎，而如果孩子認錯了家長也需要及時糾正過來，不要讓孩子一直處於一個錯誤的狀態裏，有了家長的肯定和誇獎之後，孩子就會學習的更積極，慢慢的辨別能力也會變得越來越好。
3.讓寶寶自己學會辨別
如果家長已經給孩子做好了前期培養，那麼這時候就需要寶寶自己的努力了，當孩子接受了認人認物品前期之後，家長就可以開始讓孩子自己辨別了，因為只有這樣才能加強孩子自己的辨別能力，這樣孩子在後面通過自己的記憶也可以更好的加深，孩子慢慢的也就更好的辨認一些東西以及物品。
説了那麼多那麼你是如何幫助孩子學習辨認能力的呢？