“我能不能再玩5分鐘”，家長兩種不同的回答，造就娃不同的人生

文|西紅柿媽媽

“媽媽，我能不能再玩5分鐘。”“可是，你已經玩了半小時了！”這是一對母子的對話，雖然平常到家，但很多媽媽聽了後感同身受。很多孩子隨口一説，想再給自己爭取點時間玩。可惜，媽媽們卻發現，在孩子嘴裏的幾分鐘，跟實質上玩耍時，所耗掉的時間，完全就不是一回事。其實，5分鐘到底有多久？孩子可能真不知道5歲的小舟沒玩盡興，他求媽媽“我能不能再玩5分鐘，行嗎？”話音未落，他就被媽媽批評了。此時，媽媽正“凶神惡煞”的瞪着他，滿臉的不開心，小舟都快嚇哭了。

媽媽認為，小舟説好了要再玩5分鐘，可他卻玩玩具，玩了能有半小時，導致到了睡覺時間，連作業都沒寫一個字。現在，他竟然還想再要5分鐘。因此，媽媽徹底被激怒了。小舟很委屈，他跟媽媽解釋：不是我貪玩，真的不是啊，媽媽，我不知道5分鐘過得這麼快！聽了孩子的話，媽媽氣得不得了：明明不懂事，就是貪玩，還要強詞奪理，還敢狡辯！於是乎，房間裏充斥着媽媽的訓斥聲，還有孩子的大哭聲。兩個人都覺得，自己太委屈了。孩子請求“再玩5分鐘”，兩種媽媽的不同回答，成就孩子不同的人生

第一種：“時間到了，不許玩了”，命令孩子停止玩耍，趕緊做該做的事情這類媽媽會用命令的口吻，直接制止孩子玩耍。媽媽會讓孩子做這個時間段裏，該做事情。比如，到了睡覺點，就要求孩子立即睡覺。作業沒寫完，媽媽會要求孩子抓緊寫作業。這類小孩子在媽媽的影響下，通常會有一定的時間概念，會變得越來越自律，能夠更合理的安排自己的時間。長此以往，孩子自律的習慣會深入骨髓，學習越來越有效率，將來步入社會也容易闖出自己的一片天。

第二種：“隨你便吧，不管你了”，媽媽放任不管孩子媽媽可能覺得管孩子很累，自己心煩，孩子也不開心。於是，孩子管媽媽要時間再玩會兒，媽媽就會無底線縱容孩子，直到孩子玩累了，不想玩了為止。事實證明，這樣的媽媽一時偷懶，孩子卻極容易養成愛拖延的習慣，變得做事不積極，很拖沓，沒有時間觀念。這類小孩長大後，通常不太容易受同事和領導的歡迎，很可能此生碌碌無為了。

也許，媽媽會有抱怨！孩子不聽話，説了管了又有什麼用呢？媽媽先別生氣，孩子可能並非不聽話，他們只是認知不足，對時間的概念理解不夠北京師範大學洪教授指出：孩子在3到4歲時，可以準確區別“現在”和“過去”的事情，能大概分得清上午和下午，但並沒有具體時間點的概念。4到5歲時，才能夠對“分鐘”這個詞，有個正確恰當的使用。在這個年齡段的孩子，有感知季節、月份的能力，大體能瞭解一定的時間關係。但是，無法説明白自己幾點睡覺之類的瑣事。

5到6歲的孩子，大概能聽懂跟時間有關的詞語了，比如，孩子知道應該幾點睡覺了，能記住自己的生日日期，但這個年齡的孩子還不太會看時間，只是大概能理解爸媽所講的鐘表時間點。6歲以後的孩子，才會慢慢像成人一樣，有一定的時間觀念。也就是説，跟低齡小孩談時間，孩子未必能理解。低齡小孩跟爸媽提出的時間，其實真有可能是“順嘴一説”，他們無法準確理解，自己到底在説什麼。對待孩子，媽媽還是要多些耐性，積極的引導孩子“聽話”，做該做的事情①給孩子灌輸時間的概念為了讓孩子守時間，媽媽可以多點耐性，幫助孩子樹立時間觀念，讓孩子更準確的理解時間的含義，做一個守時聽話的好孩子。比如，媽媽可以給孩子講解鐘錶的作用，認識其顯示的時間點。平時，讓孩子玩耍時，規定好時間段，並在孩子剛開始玩時幫孩子計時，到了規定的時間點後，媽媽要及時提醒孩子，停止玩耍，幫孩子總結短時間裏，孩子做了什麼，讓孩子對時間有個更好的感知力。

②幫孩子立規矩，監督孩子必須守時對於年齡大點的孩子，媽媽可以幫孩子立好規矩，具體到每一個小時，孩子該做什麼事，都可以羅列清楚。如果孩子守時間，孩子就會得到“愛的鼓勵”，或是心儀的玩具。若是不守時間，孩子就將被懲罰，拿出零用錢上交給媽媽。當然，這類懲戒的方式，根據孩子的個性喜好不同，要區別對待。不知道您家的孩子，對時間有概念嗎？他很貪玩不聽話，還是很乖很守時呢？

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