美國心理學之父威廉·詹姆斯在著作中提到：“普通人只發揮了其潛在智能的10%。”
近年來，智商潛能這個詞在家長中廣為流傳，但真正理解這個詞，並做到正確智商潛能開發的家長卻是屈指可數。很多家長認為智商開發只是在先天條件，也就是遺傳上提高孩子的智力分數，忽視了孩子天賦和能力的培養。
其實，高智商兒童在先天條件上並沒有很大的優勢，多數取決於後天能力的鍛鍊和天賦的挖掘。
被稱為“智商之父” 的美國心理學家劉易斯·推孟在20世紀20年代做過一次大規模的研究：通過智力分數測試挑出1500個智商大於130的孩子，持續追蹤他們的後續情況。
經過長時間的追蹤後，劉易斯·推孟發現了這些高智商兒童之間的共同點。
具體有以下3個：
01：創造力
創新、創造力是現代社會人才追求的重要標準之一，大多具有高成就的成功人士都具備很強的創造力。比如創造了互聯網經濟時代的馬雲、推動了智能手機時代的喬布斯、還有8歲智商146，自己創造了奧數告訴解題方式的高雍涵。
擁有創造力的孩子面對問題更勇於提出質疑、探索，孩子探索的越多，知道的也就越多。因為求知慾和創造力推動孩子去學習，逐漸形成一種良性循環，不管對孩子的學習、生活還是工作都有很大幫助。
02：專注力
心理學家丹尼爾·戈爾曼在《專注》中，特別強調了以上的觀點：專注力比智商更能影響一個人的最終成就。
在英國爆紅的節目《天才兒童》印證了丹尼爾·戈爾曼的觀點。這個節目通過智力競賽聚集了各種超常兒童，比如被稱為“人類計算機” 的12歲女孩Nishi。在Nishi父親的眼中，女兒有很強的專注力和自控能力。
2017年《天才兒童》的冠軍——一個12歲的男孩Rahul也表示：“在參加比賽之前，我就是一個喜歡專注和反思的人。”哈佛大學曾經對排名前5%的學霸進行研究發現，他們的共同點也是擁有超強的專注力。
03：身體機能相對更優秀
“慧極易夭”、“文弱書生”是大部分人對高智商人羣的誤解。
實際上，大多數高智商孩子的身體發育都很良好，身體相對更加健康。
人體在運動的過程中會產生一種叫“多巴胺”的物質，多巴胺作為大腦中含量最豐富的神經遞質，能促進大腦神經元之間的聯結。神經元之間的聯結越多大腦就越聰明，因此運動越多的孩子智商相對更高。
高智商兒童的這3個共同點，都是需要後天的培養和父母的諸多付出，與先天遺傳並沒有太大關係。如果父母后天能做好努力，想要發掘孩子的智力潛能並不難。
如何開發孩子的智力潛能？
寶寶出生後，神經系統的發育是最快的，尤其是頭三年大腦的發育比例佔了將近85%。簡單來説，寶寶85%的智力發育在出生的頭三年。在保證充足運動量的條件下，如何刺激寶寶的大腦發育至關重要。
頭三年大腦接觸的刺激主要來源於視覺、聽覺、觸覺、味覺以及嗅覺，所以遊戲、故事繪本是更好的教育方式。比如我家兩個寶寶出生的前三年就是在各種遊戲繪本書中成長起來的，其中《腦力總動員》是帶兩個孩子反映都比較好的一套遊戲書。
這套遊戲書共有10冊，分為找不同、躲貓貓和大搜索三種遊戲，針對的是孩子的記憶力、觀察力、專注力以及想象力四種能力。
知識面的涵蓋也比較廣，水果、衣服、動物、生活用品、形狀、農場、幼兒園等，深度和廣度都具備。遊戲的形式簡單，主要是讓孩子根據遊戲題目分辨、找出其中的不同之處，增加孩子對生活的認知。
為了彌補《腦力總動員》能力培養的不足，我搭配了《幼兒左右腦開發遊戲書》。這套遊戲書包含記憶力、空間感知、視覺訓練、語言能力、創造力、分析能力、邏輯推理等10種能力，適合2歲以上的孩子玩。
遊戲的難度和種類，相對比《腦力總動員》更豐富一些，共有320個遊戲內容，適用年齡更大，2-6歲的孩子都可以玩。《腦力總動員》玩了一段時間後，想給孩子換一點難的遊戲，可以用這套書來過渡。
我是小青媽媽母嬰培訓師，也是擁有兩個寶寶的媽媽，愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗、育兒乾貨。希望我的一點經驗和建議，能幫助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓孩子能更好地成長！更多育兒知識請關注我，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！