孩子教育問題是家長關心的頭等大事。專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。那麼你們知道父母高怎麼進行1歲寶寶的早教嗎?下面嬰之傑育兒專家帶我們一起來看看吧。
首先，我們要明白孩子早期教育需要注意什麼，心智的培養不能生硬灌輸。數千年來人們總把教育與“傳道、授業、解惑”連在一起，認為教育就是上課，是大人講、孩子聽的説教和灌輸。
傳統片面的教育理念：
重孩子參加各種培訓班活動，忽視同齡人的遊戲、自由交往和人際關係的融合；
重智力開發，忽視性格培養；
重知識傳授，輕心理發育；
單純把希望寄託在幼兒園和學校，忽視家庭早教的極端重要性；
只顧給孩子物質上的滿足,缺乏豐富的精神生活和廣泛興趣的培養；
一味的“血緣愛”、“溺愛”、“賞識”而毫不懂得“教育愛”和“雙向愛”,還有人誤以為早期教育是小學課程的下放和提前……這樣就把早期教育的“經”念歪了。
01
給嬰兒佈置一個“小天堂”
為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡牀的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
02
悦耳的音樂
嬰兒一般都喜歡音樂，通過悦耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。
經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。
注意：給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
03
讓嬰兒動手動腳
嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。
5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。
動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。
04
讓嬰兒多接觸大自然
1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的薰陶；
可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；
經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解説。
這樣，不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的心理發展打下基礎。
經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。
05
讓嬰兒多與成人交往
為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“説話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；
訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；
成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。
寶寶的成長離不開爸爸媽媽的悉心呵護，但是想要發展的更好就離不開專業的育兒指導。