如今的小學生想象力特別豐富，想法也很奇特，總會腦洞大開，展現出讓人啼笑皆非的思維模式。特別是在一些家庭作業的“奇葩”操作上，孩子的腦回路之新奇，讓老師和家長也大開眼界。
一位小學生的詩詞作業火了，讚美媽媽美如花，卻把爸爸比作花兒離不開的“泥巴”。
這首詩的第一句就是對媽媽的讚美，“啊！我的媽媽美如鮮花，”相信媽媽看到了，肯定忍不住滿臉羞澀的笑意。但看到詩的第二句，爸爸就高興不起來了，“噢！我的爸爸醜如泥巴。”爸爸真的有這麼醜嗎？
不過，看到後面兩句詩，爸爸內心的不滿也會瞬間釋然。“咦！為何媽媽愛着爸爸？哎！因為花離不開泥巴。”老師直接在作業本上點評，“絕詩！”
這位小學生的詩詞作業被髮到網上，引起不少網友的評論。有網友稱，“孩子的腦洞真大，這是多久沒挨爸爸的打了？”也有網友留言，“孩子很聰明，不僅想象力豐富，情商也很高。”“從孩子的詩中，可以看出爸爸媽媽的感情很好。”
這位小學生為了讚美媽媽，真的很拼，將爸爸比作“泥巴”，來襯托媽媽這朵“鮮花”。同時，他又很聰明，以最後兩句詩作為轉折，點明主題，鮮花再美，也離不開泥巴。
孩子寫的詩句雖然稍顯稚嫩，卻結合了生活實際以及非同一般的想象力，讓老師也不由誇讚。特別是每一句詩前都用了一個象聲詞，“啊、噢、咦、哎”，使整首詩都生動了不少，非常形象。
其實，孩子看待事物與成年人的角度不同，寫出的詩詞雖不規整，卻帶有一定的趣味性。這是因為，孩子的想象力與創造力比較豐富，總會打破常規，不受傳統思維模式的束縛。
孩子的想象力豐富，總是腦洞大開
1、孩子看問題的角度不同
孩子的思維模式很簡單，看待問題或事物的角度與成年人不同，往往會以自己的喜好為主導，並賦予自己的想象，帶有一定的童真、童趣。其實，這就是孩子的視角不同，雖然看似腦洞大開的想法或做法，讓人覺得幼稚，卻更加有趣。
2、孩子有很強的動手能力
孩子的年齡比較小，對事物有較強的好奇心，敢於探索和求知，動手能力也比較強。而孩子一旦具備了較強的動手能力，在動手的同時，大腦也會得到鍛鍊，思維會越來越敏捷，想象力會更加豐富。
孩子的想象力比較豐富，對孩子當然是好事。但家長也要善於引導和培養孩子的想象力，讓孩子將聰明的大腦用在學習上，孩子才會成長得越來越優秀，將來才更有前途。
家長應當怎樣培養孩子的想象力？
1、允許孩子發散思維進行想象
孩子之所以想象力豐富，就是可以發散思維、天馬行空的想象，而不像成年人那樣受條條框框的束縛。
家長就要給孩子自由、寬容的環境，讓孩子可以自由、無所顧忌地發揮想象力，而不是被家長批評和斥責“異想天開”。孩子有想法總歸是好的，只要有想法，就有付諸實現的可能。
2、鼓勵孩子發動想象力編故事
有的孩子想象力很豐富，喜歡自己編故事，並講出來。有的孩子在自己獨處時，喜歡自言自語，將內心的想法説出來。
家長就要鼓勵孩子發動想象力，去編故事，並講給家長聽。孩子在編故事和講故事的過程中，就會充分發揮想象力，不僅想象力越來越豐富，思維也會越來越敏捷。
3、家長應當多陪孩子做遊戲
家長應當多陪同孩子做遊戲，在陪孩子玩耍的過程中，充分根據身邊所能利用的物品或道具等，與孩子共同佈置遊戲場景。孩子可以根據自己的想象，豐富遊戲的元素，使遊戲內容更加精彩，孩子也會更開心，想象力也會得到培養。
4、讓孩子增長見識和開闊視野
孩子只有不斷增長見識，視野才會更開闊，想象力更豐富。如今有一句話就説得很好，“貧窮限制了想象”，而見識的貧瘠一樣會限制孩子的想象。孩子沒有見識，視野就會受到限制，想象力也會受限。
孩子的腦回路總是出乎老師和家長的意料，卻也是孩子大腦聰慧、思維敏捷的表現。家長應當盡職盡責，帶領孩子不斷認知和了解新事物，孩子的見識增長了，想象力也會越來越豐富，未來將會更加可期。