朋友豔豔最近很焦慮，她跟我忍不住發牢騷説：
“打算給孩子報早教機構之前我很焦慮，總擔心自己的孩子會輸在起跑線上。看着其他小孩有的九個月以上就開始上早教課了，自己寶寶都一歲半了，是不是已經有點晚了？可是真正到了去試聽早教課的時候，我又產生了新的焦慮。”
見我一臉疑惑，她接着説：
“都怪我老公，本來我都已經打算咬咬牙給孩子報一個早教了，雖然有點貴，但是想想為了孩子好，總不能別人家孩子都學習了，自己家孩子不學。已經打算好交錢了，他爸非得説再試聽幾個吧，然後我們又帶着他去聽了另一個早教課。
這下可糾結了，上一個早教機構特別重視全腦開發以及寓教於樂。這個早教機構又特別重視色彩和遊戲對孩子的腦力開發。
我現在都不知道選哪個機構呢，你説我應該選哪個機構呢？”
我沒有幫她做任何選擇，而是問她：“孩子每週在早教機構的時間是多長時間呢？”
她説：“每週也就一節課吧，一節課一個小時左右。”
“對呀，也就幾個小時，可是你們陪伴孩子的時候是多長時間呢？一天24小時，一週多少個小時？大部分時間是你們在陪伴孩子，你覺得孩子在早教機構的這一個小時能學到東西多還是在你們身邊能學到的東西多呢？”
雖然認可，但是她又有新的焦慮了：“可是我都教他什麼呀，我根本都不知道教他什麼，那些早教機構開發腦力的課程，我根本不會教呀。”
現在太多的早教機構倡導孩子一歲多就開始學禮儀，兩歲開始學英語，三歲學文字。過早的給家長增加了很多的壓力，使很多父母非常焦慮，總擔心孩子的發展低於同齡寶寶。
關於這方面的問題，我們真應該聽聽專業人士怎麼説！
作為腦科學領域的專家，洪蘭説：“激活大腦最好的方式，就是運動、閲讀和遊戲”。
“人生好比馬拉松，起跑早晚都可能贏。”
真正起決定性作用的，還是父母科學的育兒意識，少走一些育兒彎路，更好的塑造孩子的品行，這才是孩子未來與別人拉開鴻溝的底層能力。
那我們就一起來説説，作為父母在家裏如何激活大腦發育？
1.引導孩子養成閲讀習慣父母首先以身作則，家裏常備一些書籍。
同時，男孩和女孩喜歡的書籍不一樣，可以針對性引導。
男孩可能更喜歡動作類書籍，可以跟孩子一起把故事演繹一下。女孩可能更喜歡情節豐富的書籍，可以跟她一起體會其中的故事性。
2.運動能提高孩子的專注力在運動的時候，大腦會產生三種神經傳導物質：多巴胺、血清張素和正腎上腺素。其中，正腎上腺素可以增強專注力，缺失會導致注意力缺失。
3.會玩遊戲的孩子情商高從遊戲中可以培養孩子的基本能力，如果孩子在遊戲中表現的蠻橫無理，不講規則，是沒有其他小朋友跟他一起玩的。
看似簡單的三點，卻需要父母用心去做到。很多父母會覺得，自己平時上班沒有那麼多的時間陪孩子。實際上只要我們做到在陪伴孩子的時候是高質量的陪伴，孩子就能從中收益。