因為孩子是家裏的寶貝，一家人都寵着孩子，讓着孩子，結果在家人這樣的嬌慣下，孩子變得任性，蠻不講理，我行我素，孩子養成了很多不好的習慣。也有孩子在外面受其他人的影響而養成了不好的行為。
有一些些行為，真的是讓人產生恨意。就比如孩子的小表弟千千，真的是淘氣得過餘了，他見別人拿着樹枝去削別人家的油菜頭，他也跟着那樣做，把別人家一地的油菜頭全削掉了。
別人找到他家去了，家長賠了錢財算了事。爺爺想拿着掃帚打他一頓，最後怕把孩子打壞了，才沒有打，只是被訓斥了一頓。而千千也並沒有悔改，甚至變本加厲。
當再次有家長找上門來的時候，因為他放學去搶小孩子的東西，還順走別人的東西，而那時他的父親剛好在家裏，知道孩子有這樣的行為，心中立馬生起了怒火。
孩子捱打的時候，誰都沒有去勸爸爸，也沒有替孩子説話，孩子雖然身體受傷了，但是從此以後，就沒有再有那些不良的行為了。
我相信所有的家長都是愛孩子的，都是為了孩子好。在一些特殊情況下，對孩子多次言語教育失效時，打也是一種手段，只不過家長要做好一個度。
如果孩子有這些行為，為了孩子的明天，家長決不能手軟。
1、習以為常的壞毛病
有的孩子可能被家長管教得嚴了，有些要求沒被家長滿足，孩子就會特別的想得到，那麼就容易出現心態不平衡，從而用不當手段得到，比如沒經同意悄悄拿走，或者是騙別人的，或者是強奪的方式獲得。
這些行為都影響着孩子未來生活、社交與工作。以前老年人常説“小偷針大偷金”就是反應出一個人的習慣，是從小養成的，不好的習慣會伴隨一個人的一生。
所以當孩子有這樣的惡習時，家長一定要嚴肅對待，不僅要幫孩子改正不良習慣，更要懲罰孩子，讓他自己那是嚴重不正確的習慣和行為。
父母從小沒有管教好這樣的孩子，長大了就會有其他人來幫家長管教孩子，那可能不是像家長打自己孩子那樣管教。
2、玩危險遊戲，觸碰危險的東西
孩子小，並不是所有的事情他都知道厲害關係，所以家長要從小教孩子不要去玩危險遊戲，做危險的事情。
就比如生活用電，那是看不見的，但造成的傷害是無法估量了。有些孩子不懂事，拿東西去插插座的孔，或者是玩打火機，或者是水塘邊翻欄杆等。
有的孩子不管教就會做那樣危險的事情，有的是即使管教了，還悄悄的做那些危險的事情，又或者，家長知道了，教育後，還是不聽話，那家長就要動動真格，讓孩子知道，那些危險的事情是不能做的。
平常家長可以做一些相關的實驗，或者看類似的新聞視頻等，讓孩子知道那樣的後果自己是無法承擔的，而且家長也無法承擔那些惡果。
3、屢教不改的犯錯
現在現實生活中，有的孩子即使犯錯也不服管教，還找着理由為自己開脱，不僅不知道悔改，甚至連一個知錯就改的態度都沒有。
也有些孩子在被家長管教時，只是嘴上説説的管教，孩子就不以為然，甚至還故意犯錯來試探家長的底線，家長可不要鬆懈，不要不在乎，及早發現及早幫孩子糾正。
孩子有抗拒的，動動真格也不是不可以，有必要讓孩子知道什麼是對，什麼是錯，什麼是該做，什麼是不能做。讓他知道把父母逼急了，會打人的。
讓孩子知道父母的忍耐度是有限的，孩子才會記下次儘量不犯錯。
4、無理取鬧
有的孩子被嬌慣壞了，容易變得任性，當家長沒有滿足他時，他就耍各種脾氣，讓家長知道他的“厲害”，一次來威脅家長妥協。
他認為所有的人都應該聽他的，一種目中無人的態度，不知道尊幼，不知道孝敬父母。只要自己想要的沒有被滿足，那就滿地打滾，各種折騰。
這種習慣可不好，在家裏尚且有家人讓着孩子，但出了自己的小家庭，得罪了別人，可能就不會輕易放過他，吃虧是肯定的了。
所以父母應該讓孩子受一次傷，這樣他們才能記住這是不對的。在家裏，我們應該把孩子的教育做好。我們通常更注重教孩子如何從小事做起，如何避免傷害。這孩子從小就受到良好的教育。長大後，他不怕自己表現差，更不怕自己的未來。