讓孩子過早做這4件事，是很多家長的通病，卻不知對孩子有害無益

每一位父母都對孩子成長的每個方面特別關注，小的時候觀察娃兒的爬行、站立、吃飯等事項，入園了之後就開始操心娃兒的各種技能、鍛鍊各項能力。誠然，這些都是蠻重要的，可家長也需要知道中國的一句成語：過猶不及。經過許許多多相關育兒專家的研究表明：孩子只有在合適的年齡做有益於身體發育的事才是正確的教養之道。

讓孩子過早做這4件事，是很多家長的通病，卻不知對孩子有害無益一、過早睡枕頭

在剛出生的0-2個月內，寶寶頭部和肩部是差不多同寬的，整個脊柱都是直的。所以，不用枕頭，平躺或是側卧都能保證孩子的頭和背在同一平面。如果給孩子過早使用枕頭，反而會讓脊柱彎曲，甚至會阻礙寶寶正常呼吸。

寶寶三四個月大時頸椎已經逐漸彎曲，可以枕大約1cm的枕頭；七八個月大的寶寶就可以枕3cm的枕頭了，這是因為寶寶的胸椎開始向後彎曲了。有些家長會用一些自制枕芯給寶寶做枕頭，放上決明子或是油菜籽等草本籽。其實這些枕頭並不適合寶寶，反而會讓寶寶的頭部變形影響發育。

二、過早學習走路

寶寶學走路一般都是從站立開始。通常來説，10-12月大的寶寶可以開始學習站立，12月大的寶寶能夠手扶着東西緩慢地進行移動，從雙手扶到單手扶，最後才能自行保持平衡。

由於寶寶個人發育狀況不同，在學習走路上也存在差異。有的寶寶可能不到週歲就會走路，有的可能會晚點。這都是正常現象。家長千萬不要着急，讓孩子過早學走路。因為若骨骼發育還沒有完成，寶寶的身體平衡沒有足夠的支撐，容易出現o型腿或是x型腿。

三、學習認字和寫字不宜過早

在傳統的教育觀念中：孩子識字多、識字比別人早是一種聰明的表現。於是，我們看到孩子未滿3歲、還未入幼兒園，那些父母就開始焦急且殷切的教起識字來了，有的甚至還規定了每天識多少字，要寫多少字，以為這就是幼兒早教的含義。

其實就算他5歲識得三千字，但是這種識字也是無意義的舉個簡單的例子説，一位5歲的幼童能夠非常流暢的把一份報紙閲讀完，但是你確信他可以理解所讀文字想要表達或傳遞的信息嗎？

而且幼兒過早學習寫字容易造成近視，幼兒過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。因為幼兒的視神經焦距還不能集中，他們常常要把書本放在離眼睛很近的地方才能看清楚。幼兒必須緊緊盯着筆尖才能寫成一個字，因此，眼睛便很快會發澀、疲勞，久而久之，引起眼睛 的焦距調節能力下降而造成近視。

因為一直在反覆讀一些經典的育兒之作，所以做為母親，我從來不去追求立竿見影的事兒，我認為的教育應該是細水長流、是潤物細無聲的。而過早識字練字則剛好屬於立竿見影的教育，生活是自己的，孩子是自己的，我又何必追求快速養成呢？

四、不宜過早學素描

所謂素描：簡單的説，單色畫就是素描。我們一般理解的素描都是用明暗造型――鉛筆或者炭筆畫的寫實性素描。西方一般在孩子十一二歲前後學習素描，我國比西方國家略早一些，如果是經過早期系統美術學習的兒童，大約十歲以後就可以學習素描了，但必須輔助大量的練習才能提高。

不同年齡段的的孩子對事物的認識、表達、心理反應不同，如果不加區別，讓孩子去學超出其年齡範圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興 趣。而素描相對於一個七八歲的孩子不僅難以理解，也使他不感興趣的，不僅浪費了孩子寶貴的時間，更可怕的結果是導致孩子喪失了學習畫畫的興趣。

其實，兒童美術教育要順應每個階段兒童的心理特點，還要把握兒童個體的性格特點，再通過科學的美術教育引導，讓兒童的觀察力、感受力、想象力、創造力、思維能力、審美能力得以正確的發展，進而形成獨立自信的品格，這是我們美術教育的主要目的。隨着兒童的成長，他們將來學素描應該很輕鬆吧。否則會毀掉兒童的藝術天賦。