親子關係是否融洽，影響到和孩子之間是否可以和睦相處。因為疫情，孩子在家裏和父母相處時間較長，這非常考驗你們之間的親子關係。很多家長抱怨自己的孩子不聽話、太調皮、不好管教；很多孩子抱怨父母太嘮叨，對自己沒有做到真正的關愛，對自己不夠理解不夠尊重。親子關係影響孩子各方面的發展，對孩子的成長起着非常重要的作用。
淇淇6歲之前跟着奶奶在老家生活，淇淇的爸爸媽媽一直忙於工作，想讓淇淇過上更好的生活。因為在創業初期，爸爸媽媽沒時間照顧孩子，就把孩子放在了爺爺奶奶家。這樣孩子有人照顧，自己能安心工作，看起來安排很合理。爸爸媽媽每次去看孩子，都給孩子買很多玩具衣服，淇淇並沒有因為爸爸媽媽帶來玩具了而對他們親近，只對玩具感興趣，對這兩位叫“爸爸媽媽”的大人比較冷漠。淇淇6歲了爸爸媽媽才把他接到身邊上學，離開爺爺奶奶，淇淇日夜思念，面對陌生的環境、從來沒和自己生活過的爸爸媽媽，他內心恐慌沒有安全感，常常回憶爺爺送他到城裏來，對他招手説再見時的情景。因為生活習慣的不同，和這6年爸爸媽媽的缺席，他們之間沒法溝通，淇淇餓了不敢説，冰箱裏有吃的不敢拿......因為是老人帶，淇淇習慣不太好，垃圾隨手就扔，進屋不換拖鞋，吃飯滿盤子亂翻......爸爸媽媽對他開始有了反感，敢怒不敢言.......看到爸爸媽媽並不敢説他什麼，淇淇更加肆意妄為，從來不聽爸爸媽媽的話，爸爸一時憤怒把淇淇打了一頓，淇淇心理很受傷，從此走向了叛逆之路，他們之間的親子關係非常緊張，如何挽救呢？
第一，親子關係建立的關鍵期在0—6歲，是後期不可逆的。6歲以前沒有陪伴，後期付出再多也不能彌補。比如他拒絕和你睡在一張牀，拒絕你抱他，你抱他他很緊張不自然。這就是你們之間的隔閡，無法彌補的親密關係，他和你單獨在一起還會沒有安全感，有自己的想法但是不會對你説。所以，這6年父母是不可以缺席的，否則孩子叛逆期到來，會給父母的管教帶來非常大的難度。就算後期你給再多物質上的東西，孩子也不會心存感激，你們的距離也不會因為拉近。
第二，通過玩親子游戲、親子運動的方式，來增進親子關係。從嬰兒時期，撫觸他，讓他感覺到你在和互動。他哭的時候，緊緊抱住他，讓他感受你帶給他的安全感，親子關係就是這樣在一點一滴的陪伴中積累出來的。長大了一點和他踢足球，打羽毛球，一起下廚房，摔倒了你抱抱他，受到挫折你安慰他，讓他時刻感受到你帶給他的愛。
第三，家長要做到有效陪伴，陪伴並不是單純地你在他身邊看着他。父母沉迷手機也是影響親子關係的重大問題，會讓孩子有挫敗感，他會認為自己並不重要，父母寧願和手機玩也不願意陪我玩。影響到他的社交能力，由於父母的影響他可能選擇和電子產品玩，不願意與人溝通。
第四，多聽孩子説話。耐心聽孩子説話，你更能瞭解他的想法，會養成什麼都跟你説的習慣，這樣就不用擔心溝通障礙了。
有一位孩子對家長説，“愛我的人才有資格管我”，讓父母深刻反思，原來孩子不聽父母的，是認為父母沒有資格管教他。在嬰幼兒期建立好良好的親子關係，給今後青少年時期的教育打下基礎。