這幾種“壞毛病”是高智商表現,家長別盲目阻止,不要好心辦壞事

好習慣是成功的第一步,因此家長們致力於培育孩子養成好習慣。但有時家長眼裏壞毛病也是孩子高智商的表現。

琪琪媽媽一想到孩子的教育就一個頭兩個大。自家孩子真的是太鬧騰,看見啥都想抓兩把。不帶出門還好,就在家裏造一下。只要一出門不僅是一匹“脱繮的野馬”,更是一本行走的“十萬個為什麼”。

那裏他都想去看看,啥他都想摸一把,看到啥都要問個為什麼。因此琪琪媽媽快羨慕死朋友家的女兒了。出門安靜不吵鬧,在家也是自己乖乖玩。看着自己兒子都有證恨鐵不成鋼的感覺,自己平時也沒少教育啊,怎麼還是一身壞毛病。

這幾種“壞毛病”是高智商表現,家長別盲目阻止,不要好心辦壞事

其實琪琪媽媽不知道的是孩子的壞毛病反而是高智商的表現,而自己的阻止教育只不過是好心辦壞事,壓制了孩子的好奇心和求知慾。

現實中像琪琪媽媽這樣的家長也十分常見並且還一直錯而不自知。

那麼孩子的哪些習慣是高智商的表現呢

1. 在家光着腳

很多孩子都不喜歡穿襪子穿鞋,在家就光腳跑,就算穿上襪子也會自己扯掉。寶媽對孩子的這種習慣真的是頭疼不已,光腳跑弄髒腳丫子不説,而且地板太涼還怕有可能着涼生病,並容易摔倒,傷到孩子。但是孩子總是屢教不改,這就讓寶媽就很是頭疼。

然而寶寶喜歡光腳好處多多,尤其是剛學走路的寶寶。寶寶光着腳更能感受跑、走、跳時的不同感覺,而且光着腳對外界的刺激也就更敏感,然後在練習走路時,增加摩擦力,以及抓地能力,讓寶寶學走路時學的更快,走得更穩。

並且人的腳掌上有很多穴位,連通着五臟六腑。孩子光腳走路孩子起到了按摩作用,能舒筋活絡,促進血液循環,提高免疫力。而且腳掌上分佈着極其多的神經末梢阻止,對外界的刺激更敏感,外界的那些刺激通過這些神經末梢將信息傳遞給大腦,從而促進大腦的發育,孩子也會變得更聰明。

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2. 搞破壞

許多孩子小時候簡直就是人形哈士奇,拆家小能手,特別喜歡搞破壞。最常見的就是撕紙,拆玩具。其實孩子愛撕紙拆玩具,這些行為看起來就不是什麼好習慣,但是對孩子來説反而有好處。

孩子在撕紙拆玩具時能鍛鍊手指的靈活度,並且能促進手眼的互相協調配合,提高了反應力和專注力。並且在撕紙拆玩具時,通過手部的不同動作比如“撕”、“扯”、“拽”、“揉”等刺激不同的感受。

並且通關撕紙能鍛鍊手臂肌肉,腕部關節的靈活度,以及手與眼睛之間的相互配合。在撕紙拆玩具的過程中鍛鍊動手操作能力,以及反應力,想象力,從而促進大腦的發育。並且可以通撕不同的紙張,即紙張的粗糙程度顏色等,,提高孩子的感知力,辨別力。

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3. 強烈的好奇心

很多孩子在多少那麼都充滿了好奇,喜歡亂跑亂動,看到什麼都像摸一摸,動一動,並且就是一本行走的十萬個為什麼,什麼失都想問出個原因來,並且打破砂鍋問到底。

這通常讓寶媽痛並快樂着。孩子好奇心是好事,但是好奇心強了也會帶來一些危險,而且愛問問題,有時候難免會感到煩躁。因此寶媽有時會下意識的制止孩子,但是這對孩子並不好。孩子強烈的好奇心在孩子探索與提問的過程鍛鍊孩子的思考能力。大腦就是這樣一個越用越靈活的器官,用則進不用則退。因此孩子在保持好奇心的同時也在鍛鍊孩子的思考能力,和求知慾,保持大腦的運轉,促進大腦的生長髮育,讓孩子更聰明。

這幾種“壞毛病”是高智商表現,家長別盲目阻止,不要好心辦壞事

孩子如果有這些習慣時家長不要盲目阻止,這樣反而會耽誤了孩子。但是家長們就迷惑了,這習慣不能阻止,那習慣要培養的,到底該怎麼最做呢?

家長在生活中如何做

1. 在陪伴中引導孩子

家長也要多陪做一些已先後類的遊戲,比玩拼圖,魔方等,鍛鍊孩子的反應力觀察力,培育孩子的思考能力從而促進孩子的腦部發育。家孩子能夠可在孩子撕紙時個他不同的紙張,讓他感受不同的刺激。

家長可以陪孩子一起拆玩具,但並不是只拆不收,在拆完後在引導孩子重新裝回去,鍛鍊孩子的動手能力,思考能力,促進大腦發育

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2. 營造安全舒適的環境

孩子在家喜歡光腳或者什麼都想動一下時,家長要保證家庭環境的乾淨衞生。家裏乾淨了,哈子光腳也不會弄髒腳丫子,並且減少細菌的滋生,也保證了孩子的健康。

並且一定要把有為危險性的物品收好,放在孩子夠不到的地方,以免傷到孩子。

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3. 對孩子保持耐心

在孩子提問時家長要有耐心,不要不耐煩地敷衍孩子或者斥責孩子。這隻會壓抑孩子的好奇心,求知慾,不利於孩子思考能力的培養,影響孩子腦部發育。

家長們一定要注意了,不要隨意制止哈子的一些行為,避免好心辦壞事。

孩子在家還有哪些習慣呢?歡迎家長們在評論區留言討論。

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