文 | 動歷盒育兒袁老師
我們在教育孩子的過程中，難免要給孩子講做人與做事的道理，但給低齡的孩子講抽象道理一點用也沒有，好方法就是用故事與他對話，這種方法很容易進入孩子思維的通道。
前幾個星期，有位朋友打來電話諮詢：“我的孩子就是不肯洗澡、洗頭，好不容易説服他，但真正去做的時候，硬拉也拉不進去，每次洗澡與洗頭都像打架一樣，跟他講過很多次道理、拍過很多次屁股都沒用，真是沒轍啊。”
我清楚這種情形，這種情形在我家兒子身上也發生過，我知道講道理對低齡的孩子一點用都沒有，於是給她支了一招。讓她編造一些故事，讓孩子感到洗澡很有趣，比如説去淋瀑布，或者去淋小雨。我們家兒子洗澡就很樂在其中，噴頭有好多種，有小雨、中雨和大雨，每次洗得很開心。
沒想到小小的變招真的奏效了。她家小子真的喜歡上了洗澡，而且通過這種方法還改變了他常將大便拉在褲子裏的習慣，以前碰到這種事情，媽媽就嚴厲地責罵孩子，越責罵，孩子越容易犯這個錯誤。現在媽媽改變方法了，問孩子今天要拉什麼形狀的便便，他自己選了一個喜歡的小動物形狀，拉便便就在比較輕鬆的環境下進行了，拉大便也成了一件非常有創造力的事情。這個媽媽做得非常好，能夠觸類旁通，開始用有趣的故事與孩童對話，後來，這種有趣的互動在這對母子身上層出不窮。
我們兒子小的時候不敢坐在浴盆裏洗澡，我們拿了一隻小鴨子放到浴盆裏，洗澡直接變成了在水裏玩鴨子，孩子欣然接受了。我驚訝同樣的事情不同的描述所帶來的結果。
於是我們開始給孩子編各種各樣的故事，孩子有段時間不太敢去做一些比較容易的運動，比如從台階往下跳、跨過小水溝等。
我們編了一個關於小老虎跳水坑的故事：小老虎丹尼總覺得前面的水坑很大，一直不敢跨過去，天天在那琢磨自己能不能過去，終於有一回，他鼓足了勇氣，試了一次，跳過去了，接着再試一次，又跳過去，於是跳了一個又一個，這些小水坑突然就變小了，不像剛開始時那樣大了。小老虎真有點不敢相信自己的眼睛，但是小水坑還是小小地呆在那兒，小老虎卻已經撒開小腿兒歡快地跑了起來……
孩子馬上被這個故事吸引住了，他心中的小老虎丹尼也慢慢地出去了，他所看到的困難其實被他放大了很多倍，道理雖簡單，但抽象得不易讓孩子接受，通過形象的故事孩子很快就明白了。
為什麼有時候故事比道理更管用呢？因為這符合孩子的心理，低齡的孩子是直觀思維，是由意識主宰思想，這個時候有意義對他來説毫無用處，而道理都是一些規則、有意義的事情，這個年齡階段的孩子並不買帳。
所以，在教育孩子過程中，碰到孩子抗拒的事情，可以試着用他們易接受的描述方式來引導。好玩搞笑、直觀形象、有趣刺激就符合孩童的心理需求，孩子自然而然就會喜歡。還要與孩子編創各種各樣的有趣故事，讓他們的童心隨意飛翔，很多營養自然而然就會隨着故事進入孩子的靈魂，孩子的想象力也會變得愈加豐富。
就如聖誕節是每個孩子所期盼的，他們都會夢想着煙囱裏扔下用襪子裝着的神秘禮物，我一般不建議大人拆穿這種童話，讓孩子保留這一份期盼與神話般的故事何樂而不為呢。我們家每年都會讓孩子鄭重其事地許下願望，聖誕節早晨孩子總會收到聖誕老人送的神秘禮物與從另一國度寄來的信，這讓孩子雀躍不已，浮想聯翩。
生活當中少不了故事，各種各樣的故事讓我們的生活變得多姿多彩，也更容易讓我們走進孩子的心靈。孩子難溝通，是你不懂正確的打開方式，這樣的方法對孩子很管用！家長們趕快試試吧！
我是動歷盒育兒袁老師，國家二級心理諮詢師，家庭教育及兒童正念教養專家，感像作文創建人，專注於3-12歲孩子的家庭教育，擁有教育類版權245項、幾百個原創產品以及兒童正念冥想等幾十個線上原創課程。