父母是園丁而非木匠，“木匠式育兒”定製的孩子並不完美

現在的很多孩子在小小年紀就表現出了過人的才藝，他們有的彈了一手好鋼琴，有的説着一口流利的英語，也有的寫起字來行雲流水……

這當然和父母的培養分不開，每一位父母都想把孩子培養成全面人才，卻忽略了孩子真正的需求是什麼。

在一本非常暢銷的書籍《園丁與木匠》裏提到過這樣一句話：\'\'父母應該要像園丁，不應像木匠。木匠是依照藍圖施工；園丁則不然，園丁負責把植物生長的環境弄好，然後由植物自己去生長。\'\'

然而現在太多的父母都把自己定義為木匠，他們操辦着孩子的一切，為孩子的發展一步步鋪平道路，希望孩子能夠走的順利過得開心。

這些被父母當成木頭一樣精雕細琢的孩子們，就像是沒有靈魂的工藝品，失去了真正存在的價值，一點也不完美。

美國加州大學伯克利分校的發展心理學教授艾莉森·戈普尼克（Alison Gopnik），也就是園丁與木匠這本書的作者。

她提倡父母應該努力讓自己成為一名園丁，孩子毫無疑問就是被他們精心呵護的花朵，父母應該照顧孩子，就像園丁是要照顧花朵，但是這個過程卻是自由的，甚至是鬆散的。

在木匠式育兒中，孩子的決定權掌握在父母手中，父母完全按照自己的意識要求孩子，他們不會考慮孩子需要什麼，只會強迫孩子按照自己的意願發展。

這時的孩子在他們眼裏就是不會説話的木頭，只要最後能夠雕刻出成品，不管過程如何，在父母看來都是成功的。

木匠式育兒對孩子的危害

1、導致孩子低自尊低興趣

在木匠式的育兒中，孩子是沒有一點自由的，他們無法掌控自己的生活，缺乏足夠的自主權，所有的一切都操控在父母手中。

他們真正想要的東西父母視而不見，甚至會選擇斷然拒絕，這對孩子自尊心和自信心的打擊都是很大的，會讓孩子產生自我懷疑和否定。

高自尊的孩子在某件事情失敗之後，他們會有短暫的難過，但很快就會重新振作起來，想辦法去努力去進步。

但是低自尊的孩子卻不同，他們不願意面對失敗，因為在他們看來只要失敗父母就會不愛自己，這樣的想法自然會影響他們的學習，讓他們無法專注。

2、使孩子的思維固化

當父母為孩子安排好一切之後，孩子就失去了選擇的權利，他們根本不需要考慮應該如何去做選擇，只要按照父母為他們指定的方向去發展就好。

但這只是父母的想法是父母的思維，很顯然會和孩子的思維有衝突。

在這樣的情況下孩子的思維很容易被固化，他們不僅沒有創新的能力，也沒有解決事情的能力。

遇到問題時只會依賴於父母，因為他們自己往往會束手無策，根本找不到解決問題的方法。

3、讓孩子產生陰影

如果父母包辦了孩子的一切，不給孩子一點自由，那麼孩子的心理必然會產生陰影。

因為這時的孩子已經有了自我意識，他們會有自己的想法自己的需求，但是如果總是被父母所約束，必然會產生反感甚至叛逆。

孩子的成長需要空間，但是父母卻不願意選擇放手，這樣兩者之間的矛盾就會越來越激化，導致孩子不僅無法像父母期待的那樣去發展，還會影響親子間的關係，讓孩子和父母越來越遠離。

木匠式育兒和園丁式育兒的不同

木匠在打造一件產品之前，在腦海裏都會有一定的構思，他們會想清楚把眼前的木頭用什麼樣的方式才能打造得更完美。

之後這些構思會以圖形和文字的形式呈現出來，然後木匠會嚴格按照圖紙的內容去完成他們的作品。

園丁卻不同，他們同樣也會有自己的作品，但是並不會有如此縝密的心思，園丁只會把種子埋進土裏，然後每天給它們澆水施肥，這樣種子就會逐漸長大，慢慢的開花結果。

在這個過程中種子有着絕對的自由，它們可以盡情的吸收陽光，自由快樂的成長。

每一位父母都應該努力讓自己成為園丁，雖然這並不容易

1、坦然接受孩子的成長

孩子的生命軌跡不可能永遠和父母重疊在一起，總有一天他們會從父母身體裏抽離，會過上屬於他們自己的生活。

這時孩子也許會和父母有不同的意見，甚至會產生明顯的分歧，父母要學會給予孩子足夠的空間和自由，讓孩子朝着他們想要的方向去努力。

不管結果如何這都是孩子的選擇，也是孩子成長的必經之路。

坦然的接受孩子的成長，讓孩子按照他們自己的意願去發展，正如一首詩裏寫的那樣。

父母可以給予孩子所有的愛卻不是思想，可以庇護他們的身體卻不是靈魂。

所以不要把孩子當成私有品，即便自己給了孩子生命，他們也是絕對獨立的個體。

2、為孩子提供良好的成長環境

現在很多父母為了讓孩子更好的學習，總是會剝奪他們玩耍的時間，覺得這樣會影響孩子的學習，覺得任何的娛樂都是浪費時間。

於是孩子便成為了學習的工具，他們沒有一點屬於自己的私人空間，機械化的按照父母的要求去做，以至於我們身邊出現了越來越多的書呆子。

其實玩和學習並不衝突，只要父母能夠對孩子做出引導，讓他們合理的利用時間，為他們提供良好的生活環境，那麼我們才會發現，那些真正會玩的孩子反而更聰明。

因為他們懂得如何讓學習的效率提高，同時又讓自己有更多玩耍的時間。

3、讓孩子形成正向的動機

父母很多時候不願意對孩子放手，是因為他們擔心孩子走上歪路，因為孩子的自控力是有限的，面對身邊的各種誘惑，孩子很難把持好自己。

這時父母要引導孩子樹立正確的價值觀，讓孩子知道正向的動機是什麼，比如什麼樣的道路是正確的，未來的發展方向是什麼。

父母可以給予孩子適當的獎勵，同時也要給孩子絕對的自由和空間，和孩子一起制定計劃。

在這個過程中孩子能夠發揮足夠的思考能力，這樣他們才會變得更有主見更樂觀，當然也會更有進步，這時的他們就像園丁所播的種子一樣，在陽光下盡情成長。