相信大家都聽過這樣一個故事：一對夫妻結婚很久才生了孩子，夫妻二人對孩子百依百順，孩子衣來伸手飯來張口。有一次，夫妻二人要出門辦事，家裏孩子雖然大了，但是不會做飯，怎麼辦呢？夫妻就做一個大餅，中間掏空，套在孩子脖子上，這樣他不用怎麼動就可以吃到飯了。
夫妻二人放心地出門了，回來後，發現孩子餓死了。原來他吃完了前面的，懶得轉一下，所以沒吃到後面的，就餓死了。這個故事雖然有些極端，但是也告訴我們，孩子過於依賴父母，是百害無一利的。
在生活中如此，在學習上也是一樣的。這點很多小學家長應該深有體會，輔導孩子做作業，“媽媽幫我念一下題目”，“媽媽我不會做，幫我講一件”這些孩子們經常掛在口頭。
並且孩子學習往往得爸爸或者媽媽坐在旁邊監督，否則一會玩玩鉛筆一會找找橡皮，這種習慣性的依賴，不僅家長上火，更影響孩子以後學習習慣的形成。我們今天就看看孩子學習依賴父母這個問題。
孩子依賴心形成的原因
1）父母大包大攬
有過這樣一個新聞，孩子成績特別優秀，高中上了名校，但是是寄宿制的，後來因為難以忍受住宿環境，不得不換學校。孩子説覺得宿舍環境很髒，很不舒服。是什麼原因呢？原來孩子的媽媽很能幹、很乾淨，家裏一塵不染，孩子衣服每天換洗，結果孩子到了學校宿舍後，適應不了那個環境。
從這個新聞看到，父母樣樣替孩子做好，並不是一件好事。父母管得越多，孩子想要探索的機會就越少，慢慢他們就失去了去體驗的興趣。
2）父母教養方式不當
父母覺得有些事情孩子長大自然就會了，沒必要一本正經地去教。或者過於擔心，不讓孩子參與家庭事務，這個也擔心那個也危險，孩子不停地被限制，導致孩子束手束腳，慢慢扼殺了孩子主動探索、思考的能力。
又或者等到孩子自己做時，指責孩子做不好，孩子害怕父母指責，打擊了積極性，逐漸放棄思考。
3）孩子逐漸形成依賴慣性
依賴慣性，理論上講就是“路徑依賴”，這個觀點由美國經濟學家道格拉斯·諾斯提出，
是指人類社會中的技術演進或制度變遷均有類似於物理學中的慣性，即一旦進入某一路徑（無論是“好”還是“壞”）就可能對這種路徑產生依賴。一旦人們做了某種選擇，就好比走上了一條不歸之路，慣性的力量會使這一選擇不斷自我強化，並讓你輕易走不出去。
以此來看，孩子的依賴習慣一旦形成，對孩子今後的影響是十分大的。一個思維懶散、行為懶惰的孩子，很難獲得大的發展。
如何克服“依賴心”，提高孩子主動性
1）做一個“懶”父母
遇到問題，父母要懶一點，切莫事事包辦，父母是孩子的陪伴，但是不能代替孩子成長。從兩歲開始，父母應該逐漸幫助孩子學會吃飯、穿衣、收拾玩具等等。
孩子從笨手笨腳到有模有樣，是一個必經的過程，因此父母要多給孩子鍛鍊的機會。孩子自己可以做主的事情，父母可以讓孩子自己去安排，形成孩子對自己事務的規劃意識。
2）從思想上培養孩子的獨立意識
孩子小的時候，對任何事情都充滿興趣，並且他們喜歡模仿，比如大人拖地，他們也搶着要拖地；大人洗碗，他們也要參與……，這些都是孩子自主意識的體現，這也是培養孩子獨立意識的好時期。
父母要注意的是，雖然孩子做得不好，但不要為此就不讓孩子參與，而是應該鼓勵他、耐心地教導，增強孩子的自信心。遇到家裏發生的情況，比如停電、停水、迷路等問題，父母可以藉此教孩子如何求助、去找哪些部門。
3）耐心教導，鼓勵嘗試
著名兒童教育家陳鶴琴先生説過：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。”
孩子的好奇心很強，面對他們提出的問題，父母直接給出答案的做法，看似省事，但是卻限制了孩子自己去思考的能力。
父母應該是鼓勵他們自己思考，逐步引導，幫助他們去尋求自己的答案。另外，父母教導孩子其實也是挑戰自己的一個過程，我們要不斷忍住想要幫孩子做的衝動，一時的妥協，只會帶來長久的依賴。
俄羅斯作家切爾尼切夫斯基説：“該讓每個人竭力保持自己的獨立性，不依賴任何人，無論他怎樣愛這個人，怎樣相信他。”
孩子成長有無限種可能性，父母培養孩子的獨立自主意識，才能為他們將來解決問題建立基礎。