孩子聽話就能成功？把2個叛逆孩子養成名牌大學生，她只做了這些
最近有一個網上的好友來京，終於結束了2年只有神交，未曾謀面歷史。
她，一個40多歲，2個孩子的媽媽。經過自己和老公的辛苦付出，終於把兩個孩子培養成了優秀的大學生，一個在國內讀法律，一個在英國學心理。天下父母，都想望子成龍，望女成鳳。我就趁機打探一下，她是如何教育孩子的，怎麼把自己的兩個孩子都送進了名牌大學的。
我們的話題是這樣的：我説，現在的很多孩子都很叛逆，你讓他們做什麼，他們都會對着幹，讓很多家長都很頭疼。你是怎麼讓你的孩子這麼聽話的。
怎麼讓孩子聽你的話？她説：孩子為什麼不聽你的話呢？家長應該反思2個問題
1、是自己這麼做真的理解孩子嗎.
2、是你説的話，孩子完全聽懂了嗎。
當你和孩子溝通的時候，説的每一句要確保你的孩子能夠理解，完全聽懂我們的話，這樣孩子才能做出正確的事，變成你心中的乖孩子。
現在育兒提成個性化，讓孩子沿着自己的正常軌跡，做最好的自己。然後很多朋友一直問我，既要個性化，又要孩子聽話，這個邏輯上不成立。所以，我想和大家説説我理解的聽話是什麼。
在説聽話之前，我想談談孩子的安全感和個性化教育。
個性化教育不是盲目的放任，不受約束的自由，這樣做還要家長做什麼。讓孩子自己做選擇、不限制孩子做任何事情、滿足孩子的所有需求，這種烏托邦式教育，真的可以讓孩子更有信心、更安全嗎？下面我給大家舉個例子
1、我們不可能放任幾歲大的孩子玩刀子，玩火，自己開車上路。只要孩子是親生的，我們不會給孩子完全的自由。確實有家長讓幾歲的孩子開車上路了，只能説這些家長失職。
2、如果我們真的給了自己孩子超越年齡的自由和責任，孩子感受不一定是快樂，而只是恐懼、無助，更多的感覺是被父母拋棄了。
從上面我們看出，盲目的給孩子自由，尤其是超越年齡的自由和責任，對孩子的傷害，不亞於狼性教育。每一個年齡段，除了要有不同的溝通技巧，還要給予和年齡相符的自由。
反之，一些行為習慣和準則，反而可以讓孩子更安全，生長髮育更好
例如孩子上了幼兒園以後，幼兒園有明確的作息時間，什麼時候可以吃飯，睡覺，做遊戲，甚至知道父母什麼時間來接自己回家，這些準則一開始需要阿姨督導。但是過了幾個月在看，孩子基本上都是自覺遵守的。這些規矩和行為習慣的養成，反而讓孩子感到安全，願意配合大人的指令。
不聽話的孩子是如何煉成的1、言行不一，容易教出不聽話的孩子
對於一個三歲前的孩子，孩子還沒有足夠的理解能力和道德觀念，所以不可能讓孩子自己選擇的。孩子只能理解什麼可以做、什麼不可以做，家長應該告訴孩子能或不能，並且一如既往的堅持這個準則。
很多家長和孩子説，不許總玩手機，玩手機對眼睛不好。過了不久，自己工作忙，家庭聚會，家長沒有時間照顧孩子，就把手機甩孩子，玩會手機吧。家長前後行為不一，孩子無所適從，根本搞不清楚家長到底想要什麼，不聽話的孩子就出現了。
2、誤解也會教出不聽話的孩子
如果我們大人一天工作很累的時候，就會説今天不做飯了，在外面吃、或者家務明天再説吧。孩子也有體能和心情低落的時候，也會想擺脱一些常規的瑣事，讓自己休息一下。如果我們沒有察覺孩子的變化，強硬要求孩子完成一些事，誤解也會導致孩子的不聽話。
孩子不聽話，不一定是件壞事，正是我們走進孩子的契機孩子的不聽話可以分為2種：
1、孩子沒有聽懂你説的話；
我們走進孩子房間，看到很亂。我們説，你好好把你的屋子收拾一下。當你回來檢查時，孩子只是把玩具收起來，杯子疊起來，其他還是一樣的亂。這種孩子不是不聽話，而是對於媽媽的要求理解不透，或者理解了，但是有些事超越了自己的能力，做不到。這個時候，我建議把自己的期許説清楚，講明白，確定孩子可以完全理解你説的話。
如果孩子聽懂了，就是不做。我們就要看看孩子不聽話的原因是什麼，是累了，病了，還是心情不好。這類孩子確實很讓家長生氣，但是為了自己的孩子，建議可以好好和孩子對話，找到叛逆的原因。
讓孩子聽話，家長應該怎麼做呢？什麼是聽話，我認為，就是能夠理解和聽進去別人的話，按照要求去完成一些事情。這對於大人都很難，何況孩子呢。所以在月孩子溝通的過程應該做到下面幾點：
1、找一個合適的溝通環境，清晰表達自己的期許。
2、話語的語言和邏輯，要符合孩子的年齡。確保孩子可以聽懂和理解，如果孩子理解空難，媽媽可以幫助總結。
3、難度較大的任務，可以親子共同完成一次後，以後讓孩子自己完成。
為什麼我的孩子不聽話？也許是你錯誤的定義了聽話
我們常常把孩子分為兩種，一種是我説什麼，孩子做什麼的聽話孩子；另一種是我説什麼，他就不做的不聽話的孩子。孩子是否完全理解我們家長的話，以及話背後的深意，很多家長缺的這並不重要。
這種聽話的背後，就是要服從我的意思。如果你就是這樣一位以此為榮的家長，我覺得你可能失去了從孩子不聽話中發現問題和理解孩子的機會。孩子也會在你一次又一次的謾罵中失去了安全感、自信心，不聽話只會繼續下去……。